部编版小学语文一年级下册14《要下雨了》教学设计（两课时）.pdfVIP

部编版小学语文一年级下册14《要下雨了》教学设计

两（课时）

第一课时

教［材分析］

《要下雨了》是务教育六年制小学语文教科

书第二册的一篇生动有趣的童话故事,用浅显的文字,

生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，通

过小白兔去河边田边两次奇怪疑问，最终明白鱼游水

面，燕子低飞的原因,使学生知道通过观察小动物“鱼

游水面，燕子低飞”等异常表现也能预测天气变化，

也是向学生进行科普教育，发展学生观察能力，审美

能力，朗读能力的好教材。

教［材目标］

1、知道“鱼游水面，燕子低飞”这些自然现象

是夏秋季节快要下雨的征兆。

2、学会本课生字，结合图片和语境理解新词的

意思，会用“奇怪”说话。

3、培养观察大自然的兴趣,能分角色朗读课文。

教［学重点、难点］

1、教学重点：使学生知道“鱼游水面，燕子低

飞”是夏秋季节下雨前的征兆。

2、教学难点：通过对话的朗读体会，知道下雨

1

前“鱼游水面，燕子低飞”的原因。

课［时安排］

第1课时：初读课文，读准生字新词，学习课

文第1节，学会部分生字、词，知道“鱼游水面”是

夏秋季节下雨前的征兆。

第2课时：继续学会部分生字新词，知道“燕

子低飞”是夏秋季节下雨前的征兆，并了解下雨前还

有哪些自然现象。

第3课时：分角色朗读课文，扩展延伸。

教［学准备］

1、录音、投影、生字卡片。

2、头饰：小白兔、小鱼儿。

教［学过程］

一、揭示课题，读题：

1、板书课题“要下雨。

比较读题,发现要字加与不加有什么不同？

下（雨了，已经下了，要下雨了，雨还没下）

2、下雨前有哪些特别的现象？我们来学习课文。

二、初读课文，自学指导：

1、听录音，边听边特别留心生字的读音。

2、读准字音。

2

出示新词:

youqiguaijinmenhentou

touqiyan

游到奇怪今天闷得很

透透气燕子

oweichaoshichibangzhan

哦为什么潮湿翅膀沾

7

zhucaidi

小水珠才能很低很低

laia出来啊kong空中

啊dia那么低啊空kong有空

3、学习生字：奇、怪、今、闷、很，重点指导：

奇、怪、闷

三、通读课文：

1、自由读全文，找出小白兔、小鱼、燕子说的

话，把自己读的最棒的话挑出来，前后同学读，