《电子技术课程设计》机械电子工程.docx

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《电子技术课程设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

电子技术课程设计

课程编号

320050065

课程性质

必修课

课程类别

集中实践环节

开课单位

智能与信息工程学院

授课学期

第4学期

学分/学时

1/1周

实施方式

课程设计

适用专业

机械电子工程

是否双语

否

先修课程

电工电子学(一)电工电子学(二)

后续课程

接口技术及应用毕业设计

二、课程简介

电子技术课程设计是机械电子工程专业教学中综合性和实践性较强的集中实践环节。本设计的重点是电路设计与计算机仿真，设计制作功能较复杂的小型电子线路。学生依照任务要求，通过阅读资料选择合理的设计方案，并绘制电路和测试指标，最后撰写课程设计报告。本课程设计为综合集成电路的设计与完成奠定基础，注重学生电路分析能力、电路设计能力、工程实践能力、创新能力和团队合作能力的培养。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.能综合运用电工电子技术课程与专业方向的课程的理论知识；具备解决复杂工程问题的设计能力，并具有能够初步分析、设计、运行与维护能力。培养学生具有运用电子技术处理知识进行初步的系统分析、设计及开发能力，培养学生独立分析和解决问题的能力；培养学生大工程意识，实践创新精神和解决问题的能力，强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。

课程目标2.通过课程设计使学生具备复杂电路分析、构建、规划等能力。提高学生分析问题和解决问题的能力，初步具有电子电路设计、器件选择、手册查询、工艺制作、电路调试和维修等方面的能力。通过观察、分析实验数据，综合本专业的理论知识，能正确解释实验结果，给出有效结论，为后续的设计打下坚实基础。

课程目标3.

在工程项目开发过程中能够同各参与多方有效沟通、交流，确保开发进度。能够对技术问题进行描述、表达与答辩。通过撰写报告培养学生书面归纳总结能力，通过对设计过程进行分析和总结，对所获得的经验和问题进行反思，进一步熟练运用相关知识和技能。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

2.3具备文献资料检索能力，能够对文献进行分析和归纳，并将其用于分析复杂机械电子工程问题，以获得有效结论。

2－分析问题

课程目标2

5.2能够开发或应用满足特定需求的现代工具，对机械电子工程领域复杂工程问题进行模拟与预测，并能够理解其局限性。

5－使用现代工具

课程目标3

10.1掌握符合行业规范和要求的技术文件写作方法，能够就复杂工程问题通过书面报告及陈述发言等形式清晰表达或回应。

10－沟通

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

实践项目一电路设计

1.课程主要内容

按照电路设计基本流程与规范，设计内容分为以下三个方面：（1）方案原理的构架。对设计的任务、要求和条件进行仔细的分析，综合运用理论知识，通过查阅手册和文献资料，对比任务指标提合理设计方案，并画出其原理框图。（2）绘制电路图。根据任务选择元器件、计算电路参数，熟练应用电路仿真软件对单元电路及总电路进行仿真。按照信号流向，合理布局从左到右，从上到下依次画出各单元电路，各元件符号符合国际标准。考虑级联问题，如：电气特性的相互匹配、信号耦合方式、时序配合，以及相互干扰等问题。（3）电路测试。熟练操作常用电子仪器，测试相关点的波形、电参数值等。

2.重点和难点

重点：方案原理的构架、设计，元器件的选择、仿真软件使用、电路调试等。

难点：方案原理设计、电路仿真与调试等。

3.实施方式

文献查找、上机调试

4.学习要求

利用电子资源查阅实践相关资料，识别设计任务要求。通过需求分析实现系统规划、功能设计、技术和器件选择、设计方案制定。熟练使用工具软件和学会联合调试的方法。

5.实践要求

（1）实践属性：综合训练型

（2）工作流程：资料查询，需求分析，系统规划，技术选择，方案制定，逻辑模拟，系统仿真，软硬件调试。

（3）分组要求：1人1组

（4）实践准备：运用所学理论知识，通过文献检索，识别任务要求，学习工具软件的使用方法等。

（5）时间安排：3天

（6）其他要求：无

6.学生学习预期成果

学会文献资料查询方法，识别任务要求。按照课程设计流程与规范，熟练使用仿真软件，能够对电路进行需求分析，总体规划，功能设计，制定设计方案。

对电路系统进行设计，并进行逻辑模拟。熟练使用各种系统工具软件：Multisim软件，Proteus软件等。对所设计电路的各部分进行分析和计算，确定有关参数并选择出相关器件。学会电路设计与调试方法。

7.支撑课程目标

课程目标1、课程目标2

实践项目二课程答辩

1.课程主要内容

教师