Unit 3 Sports and Fitness Discovering Useful Structures 说课稿 -2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures说课稿-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures说课稿-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第一册

设计意图

本课为2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第一册的Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures。本章节旨在通过学习运动和健身的话题，让学生掌握并运用目标语言结构，提高他们的语言运用能力和对英语文化的理解。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教学资源，创设生动有趣的情景，引导学生积极参与课堂活动。通过小组合作、角色扮演等互动形式，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和运用目标语言结构。

此外，我将注重培养学生的跨文化交际能力，引导学生了解并尊重不同文化背景下的运动和健身习惯。通过对比中外文化差异，让学生在英语学习的过程中，提高自己的综合素质和全球视野。

核心素养目标

本章节的教学旨在提升学生以下核心素养：

1.语言能力：通过学习运动和健身话题相关的词汇和句型，提高学生的听说读写能力，使他们能够流畅地运用目标语言结构进行交际。

2.文化意识：通过对比中外文化差异，培养学生对不同文化背景下运动和健身习惯的理解和尊重，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析运动和健身话题相关的文章，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使他们能够独立思考并发表自己的观点。

4.学习能力：通过小组合作、角色扮演等互动形式，培养学生的合作学习和自主学习能力，使他们能够主动探索和解决问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.运动和健身话题相关词汇和短语的掌握。

2.目标语言结构的应用，如疑问句、否定句和比较级的运用。

3.了解并尊重不同文化背景下的运动和健身习惯。

难点：

1.目标语言结构在实际语境中的运用，如疑问句和否定句的构造。

2.对运动和健身话题相关文章的理解和分析。

解决办法：

1.通过多媒体教学资源，如图片、视频和真实的语境材料，帮助学生直观地理解和记忆运动和健身话题相关词汇和短语。

2.通过实例和练习，让学生在实际语境中运用目标语言结构，提高他们的语言运用能力。

3.通过对比分析，让学生了解并尊重不同文化背景下的运动和健身习惯，提高他们的跨文化交际能力。

4.提供丰富的阅读材料，帮助学生扩展视野，提升他们的阅读理解能力。

5.在课堂上鼓励学生积极参与讨论和表达自己的观点，培养他们的思维品质和学习能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备。

2.课程平台：人教版（2019）必修第一册教材、教案、课件。

3.信息化资源：运动和健身话题相关的图片、视频、在线文章。

4.教学手段：小组合作、角色扮演、讨论、问答、听力练习、口语练习、阅读理解、写作练习。

5.教辅材料：练习册、单词卡片、语法图表。

6.评估工具：课堂表现评价表、小组合作评价表、练习册答案及评分标准。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures。在这个单元中，我们将探索运动和健身的话题，学习一些实用的语言结构。希望大家能够积极参与，不断提高自己的英语水平。

2.课前准备（5分钟）

在上课之前，请同学们打开教材，预习本节课的内容。同时，大家可以回顾一下之前学过的与运动和健身相关的词汇和短语，以便更好地融入今天的课堂学习。

3.课堂讲解（20分钟）

首先，我们来学习本节课的主要内容。我们将围绕运动和健身的话题，掌握一些实用的语言结构。请大家注意听讲，并及时跟读和模仿。

我们首先来学习一些与运动和健身相关的词汇和短语。请大家跟我一起读一读这些词汇和短语，并尝试用它们造句。

接下来，我们将学习一些目标语言结构，如疑问句、否定句和比较级。请大家认真听讲，并通过例句和练习来掌握这些结构。

4.课堂实践（15分钟）

现在，请大家分成小组，用我们刚刚学到的语言结构来进行对话。你们可以谈论你们喜欢的运动，也可以讨论健身的重要性。我会巡回指导，并给大家提供帮助。

同学们，我来给大家提供一个场景。假设你正在和一个朋友讨论你们的健身计划。请用我们学到的语言结构来展开对话。

5.听力练习（10分钟）

接下来，我们将进行一个听力练习