2.6 动荡的春秋时期 说课稿 2023-2024学年部编版七年级历史上册.docx

2.6动荡的春秋时期说课稿2023-2024学年部编版七年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.6动荡的春秋时期说课稿2023-2024学年部编版七年级历史上册

教材分析

《2.6动荡的春秋时期》是2023-2024学年部编版七年级历史上册的重要组成部分。本节课主要讲述春秋时期的历史背景、政治特点、经济发展及文化成就。通过学习，使学生了解春秋时期的时代特征，认识这一时期在我国历史发展中的重要地位，为后续学习战国时期奠定基础。本节课内容紧密联系历史实际，注重培养学生的历史思维能力和时空观念，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：培养时空观念、历史解释、史料实证和家国情怀。通过分析春秋时期的历史背景、政治变迁、经济发展和文化成就，学生将形成对这一时期历史发展的整体认识，增强时空观念。同时，引导学生运用史料实证的方法，批判性地分析历史事件，提升历史解释能力。此外，通过学习春秋时期的历史，激发学生的家国情怀，培养对国家历史的尊重和热爱。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们已具备一定的历史知识基础，对历史的基本概念和事件有了初步了解。在知识方面，学生已学习过中国古代史的前几个时期，对历史发展的脉络有了初步认识。在能力方面，学生的阅读理解能力和思维能力正在逐步提高，但分析问题和批判性思维仍需加强。

在素质方面，学生具有较强的好奇心和探索欲，对历史故事和人物感兴趣，但可能缺乏对历史深层次意义的理解。在行为习惯上，学生课堂参与度较高，但注意力有时容易分散，需要教师通过多样化的教学手段来吸引和维持。

学生在学习过程中可能对春秋时期的复杂历史关系感到困惑，需要教师通过生动的案例和形象的比喻来帮助学生理解。此外，学生可能对历史事件的意义和影响认识不够深刻，需要教师引导他们从多角度分析和思考，培养他们的历史思维和批判性思维能力。

教学资源

-部编版七年级历史上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史纪录片片段

-春秋时期历史地图

-相关历史文献资料

-互联网资源（历史背景资料、教学案例）

-互动式讨论平台

-小组讨论指导材料

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示春秋时期的成语故事，如“退避三舍”，引发学生对春秋时期历史的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一课学习的西周时期，强调周王室权威的衰落，为春秋时期的动荡背景做铺垫。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细介绍春秋时期的历史背景，包括诸侯争霸、周王室衰微等。

-举例说明：以齐桓公、晋文公等具体历史人物为例，讲解春秋时期的政治特点。

-互动探究：将学生分组，讨论春秋时期各诸侯国的兴衰原因，引导学生从政治、经济、军事等方面进行分析。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制春秋时期诸侯国分布图，并标注主要历史事件。

-教师指导：在学生绘制过程中，提供必要的指导和帮助，确保学生能够准确理解并完成任务。

4.课堂总结（约5分钟）

-对春秋时期的历史特点进行总结，强调这一时期在我国历史发展中的重要地位。

-强调学生应从历史中汲取经验教训，树立正确的历史观。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后阅读《春秋左传》等相关历史文献，加深对春秋时期历史的了解。

-要求学生撰写一篇关于春秋时期历史人物或事件的小论文，培养学生的历史思维和写作能力。

6.课堂延伸（约10分钟）

-邀请学生分享他们了解到的春秋时期有趣的历史故事或人物，激发学生的学习兴趣。

-教师根据学生的分享，进行点评和补充，进一步拓宽学生的历史视野。

7.课堂反馈（约5分钟）

-教师通过提问或小测验的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况。

-鼓励学生提出问题，教师进行解答，确保学生对春秋时期的历史有清晰的认识。

8.课后作业反馈（下节课前5分钟）

-教师检查学生课后作业的完成情况，对学生的写作进行评价和指导。

-针对学生在作业中遇到的问题，进行针对性的讲解和辅导。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述春秋时期的历史背景、主要特点和重要事件，如诸侯争霸、周王室衰微等，并能结合教材内容，对春秋时期的政治、经济、军事、文化等方面有全面的认识。

2.能力提升：学生在课堂上积极参与讨论，通过分析春秋时期各诸侯国的兴衰原因，提高了历史思维能力和批判性思维能力。同时，学生在绘制历史地图和撰写小论文的过程中，锻炼了动手操作和写作能力。

3.素质培养：学生对春秋时期的历史产生了浓厚的兴趣，激发了探索历史的欲望。在课堂分享环节，学生主动分享自己了解到的历史故事和人物，培养了表达和沟