专题05 记叙文阅读(原卷版)2024年七年级语文寒假提升学与练(统编版).docx

专题05 记叙文阅读(原卷版)2024年七年级语文寒假提升学与练(统编版).docx

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

PAGE

PAGE1

2024-2025学年七年级语文寒假提升学与练(统编版)

专题5记叙文阅读

一、课标要求:

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2.在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能与他人合作,共同探讨、分析、解决疑难问题。

3.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

4.欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。

二、考查题材篇目:

有革命文化类(23年河南《老兵和军马》、23年内蒙古通辽《寻找最后的红色娘子军》),传统文化类(23年山东临沂《接过铜旋子》),社会主义先进文化类(23年四川成都《皮鞋》),五育并举类(23年湖北宜昌《与美邂逅》),游记散文类(23年浙江台州《贺兰山凝眸》)等。

高频考点:

1.内容概括2.原因分析3.主旨概括4.梳理文章思路

5.语言赏析6.题目理解7.句子段落的作用……

考点一、内容概括

1.常考题型:

①请简要概括本文的主要内容。

②本文主要写了几件事?

③请将文章的相关情节补充完整。

2.解题技巧:

标题扩展法:有些标题点明了主要事件,将标题适当扩展补充即可。

串联要素法:找出叙事“六要素”(时间,地点,人物,事件的起因、经过和结果),根据需要删减整合,一般保留“人物+事件”。

摘录句段法:引用或整合总领句、总结句等。

合并段意法:概括出每段的大意,将各段段意进行整合。

考点二、原因分析

1.常见题型:

冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”,他为什么会有这样的感受?

2.解题技巧:

第一步:审题,根据题干中“为什么”“原因”等表述,圈出“结果”,围绕结果找原因。

第二步:看题干是否点明具体段落,如果点明段落,直接定位找到相关内容;如果未点明,先在文中找出题干中的“结果”句,联系上下文,结合分值推断答案要点个数,从文中勾画出原因。

考点三、主旨概括

1.常考题型:

①《植树的牧羊人》课后题三:课文首尾两段是作者对牧羊人的评价,前后呼应。阅读这两段,参考下面的文字,谈谈你对课文主题的认识。(参考文字略)

②文章抒发了作者怎样的思想感情?

2.解题技巧:

抓文章标题:有的标题能或隐或显地传达出主旨,如《再塑生命的人》传达出“我”对莎莉文老师的感激之情。

抓开头、结尾的议论、抒情的句子:注意不能放过那些结构相似、内容相近、多次出现的句子。

抓人物、事件:例如《秋天的怀念》一文中,主要人物是母亲,文中写了“我”瘫痪的那些日子里母亲对我的付出,流露出“我”对母亲的感激,怀念以及对母亲的愧疚之情。

结合写作背景,作者的写作意图来理解主旨,如《纪念白求恩》,根据文章课下注释①的内容,体会作者的写作意图,可知本文的主旨是赞美白求恩的国际主义精神,毫不利己、专门利人的精神。

段意串主旨:不容易看出主旨的文章,可以先给文章分层,再将各部分大意连贯起来,从而得出文章主旨。

考点四、梳理文章思路

考向一:梳理故事情节

1.考查题型:

(1)根据文章内容,将表格填写完整。

(2)请根据下面的提示完成填空。

(3)请结合文章情节,依据示例,完成填空。

2.解题技巧:

①根据所给提示、情节发展或现有内容,划分情节层次(找线索、找事件),锁定答题区域。

②仿照已给内容的句式或提示,概括事件或填写相关内容。

[答题格式]

人物+事件(概括多个事件时,要注意保持主语即主要人物的一致性)。

考向二:梳理感情(态度)变化

1.考查题型:

(1)选文中××的情绪和行为有哪些变化?

(2)选文中“我”的情感经历了怎样的变化?

2.解题技巧:

(1)审清题干,明确答题角度(“情感变化”)。

(2)回归原文,勾画重点,找出文中关于人物心理、情感态度的语句。

(3)提炼内容,精准答题。

考点五、语言赏析

1.常见题型:

①赏析画线句子中的加点词语。

②分析句中加点词语的表达效果。

③请从修辞手法的角度赏析句子。

④任选角度赏析下面句子。

2.解题技巧:

赏析语言一般从用词、修辞手法、描写方法、句式、内涵哲理等角度进行,通常分三步。第一步,指明句子所用的修辞手法、描写方法、句式或富有表现力的动词、形容词等;第二步,结合语境来分析其作用;第三步:把句子所表达的中心意思和作者的思想感情相联系,说明作用。

(1)从修辞角度入手

揣摩词句运用的修辞手法,体会其表达的内容情感和效果。可按下列方法进行套写。

您可能关注的文档

文档评论(0)

鹏城九九李老头 + 关注
实名认证
内容提供者

虽枯木老朽,仍血气方刚,自嘲云“老骥伏枥志在千里”也......

1亿VIP精品文档

相关文档