2023六年级英语上册 Unit 3 Winter in canada Lesson 17 I Like All Seasons说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Unit3WinterincanadaLesson17ILikeAllSeasons说课稿冀教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级英语上册Unit3WinterincanadaLesson17ILikeAllSeasons说课稿冀教版（三起）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版六年级英语上册Unit3WinterinCanadaLesson17ILikeAllSeasons。本节课主要通过讲述主人公在加拿大的四季体验，让学生学习关于季节的词汇和表达，如winter,spring,summer,autumn等，以及相关句型Ilike/dontlike...。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过季节相关的词汇和基本表达，本节课将在此基础上进一步拓展季节词汇，并引导学生运用所学句型进行表达。同时，通过讲述加拿大的四季，激发学生对不同季节特点的兴趣，提高学生的英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习季节相关词汇和句型，提高学生的语言运用能力，使其能够描述自己喜爱的季节并表达理由。同时，通过了解加拿大的四季变化，增强学生对不同文化背景下的季节特点的认识，提升文化意识。此外，鼓励学生通过观察、分析和比较，培养其逻辑思维和创新思维，发展学生的思维品质，从而全面提高学生的英语核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握季节词汇：winter,spring,summer,autumn。

②学会使用句型Ilike/dontlike...来表达个人喜好。

2.教学难点

①区分并正确使用季节词汇，特别是在句子中的运用。

②在实际情境中灵活运用所学句型进行交流，如询问对方喜欢的季节并给出理由。

③理解并描述加拿大的季节特点，将其与我国的季节变化进行对比。

④培养学生的跨文化交际意识，使其能够尊重并理解不同文化背景下的季节习俗。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线英语学习平台。

3.信息化资源：冀教版六年级英语上册电子教材、教学PPT、季节相关图片和视频。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、互动游戏。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括冀教版六年级英语上册Unit3WinterinCanadaLesson17的电子教材、教学PPT和季节相关图片，明确要求学生预习季节词汇和句型Ilike/dontlike...。

设计预习问题：设计问题如Whatseasondoyoulikemost?Why?，引导学生思考自己最喜欢的季节及其原因。

监控预习进度：通过平台反馈功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读电子教材和PPT，学习季节词汇和句型。

思考预习问题：学生根据问题思考自己最喜欢的季节，并尝试用英语表达理由。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索季节词汇和句型。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示加拿大四季的图片和视频，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解季节词汇和句型的使用，通过例句帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己最喜欢的季节并使用所学句型进行表达。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，使用英语表达个人喜好。

提问与讨论：学生勇敢提问，参与讨论，提高语言运用能力。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解季节词汇和句型，确保学生理解。

实践活动法：通过小组讨论，实践使用英语表达喜好。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生用英语描述自己最喜欢的季节和原因。

提供拓展资源：提供关于加拿大文化的拓展阅读材料，帮助学生了解加拿大的季节特点。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解加拿大的文化和季节特点。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：