统编版小学语文三年级-上册-期末总复习—阅读.pptxVIP

统编版三年级上册

语文期末复习;阅读——抓关键词语，运用多种方法理解难懂的句子;提心吊胆;把具有相同意思的词语放在一起，这样通过找近义词的方法能很好帮我们理解词语的意思。同样的，在句子中，也可以通过找朋友的办法去理解难懂的词语的意思。;凌乱;理解词语意思的方法：;孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。;照例就是跟昨天一样，到先生面前背书。每天照着这样子，从来不改变。;秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……;抓住了这些关键词语的理解，了解关键词语在句子的表情达意中的重要作用，也可以很好地帮我们理解难懂的句子。;孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。;列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。;谁来说一说为什么男孩会如此肯定？从中你明白了什么？;木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。;听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。;大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也???愿偷懒。;练习用扩词法理解词语的意思。;在理解词语的过程中，我们也要学会查工具书，了解词语在词典中的规范的解释。只有将这些办法综合起来，灵活运用，才能够更好地理解词意，理解句子。;读句段，根据所学的方法理解标红词语的意思。;法术一：联系上下文，找关联;——借助关键语句，理解一段话的意思;秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。;小朋友们的脚为什么停下来？;我们在阅读的时候，一定要找到这样的关键语句。这样的关键句也叫做中心句。找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。;怎样才能找到这样的句子呢？;句段一：“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是桔黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。;句段二：章鱼受惊时会变成白色，愤怒时又会変成红色。此外，它还能变成绿色、棕色、红棕色，或是周身出现有掩护作用的斑点。看来，章鱼真是一种善于变色的海洋生物。;句段三：清晨，我来到了南京长江大桥。天格外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下显得十分壮观。波涛滚滚的江水中九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二座引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥分两层：底下层是火车道，铺着双轨；上面一层是公路，公路两旁是人行道，宽阔的公路上行人车牺穿梭似的来来往往。;同学们，你们发现了什么？;练习一：_____。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。

选择合适的句子，把它的序号填在横线上。

A.雄蝉的视觉非常敏锐。

B.雄蝉是天才的乐师。

C.雄蝉的总会发出令人讨厌的噪音。;练习二：_______________。如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙蓉，它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候変成紫色了。

在横线上填上本段的中心句。

文段围绕着中心句，写了________、________和________