北师大版2024-2025学年三年级上册数学培优拓展讲义第8讲认识小数(单元讲义)(学生版+解析).docxVIP

2024-2025学年三年级上册数学举一反三变式拓展（北师大版）

第八讲认识小数

（导图+知识精讲+高频易错点+五大考点讲练+难度分层练）

教学目标：

1.以元、角、分和常用的长度单位为背景，初步理解小数的意义，感受小数与实际生活的密切联系。

2.学会认、读、写简单的小数，能比较简单小数的大小,会计算简单的小数加减法，会运用小数表示日常生活中的商品价格。

3.用小数的知识解决有关的实际问题，发展独立解决实际问题的能力。

重点：1.能正确认、读、写小数，能结合元、角、分比较简单小数的大小。

2.能结合元、角、分正确计算简单的小数加减法，运用小数加减法解决生活中的一些实际问题。

难点：用小数的知识解决有关的实际问题，发展独立解决实际问题的能力。

TOC\t标题2,1\h\u知识梳理精讲 2

高频易错点拨 3

考点一：小数的初步认识 3

考点二：小数的读写 4

考点三：一位小数的大小比较 5

考点四：一位小数的加法和减法 6

考点五：含小数的单位换算 7

中等题真题训练 8

拔高题真题训练 10

知识梳理精讲

知识点01：小数的认识、读写、意义及换算

1.文具店-小数的认识、读写及换算

小数点左边是整数备份，小数点右边是小数部分。以元为单位表示价格时，整数部分表示元，小数部分第一位上的数字表示多少角，第二位上的数字表示多少分。

2.能通过吗-借助长度单位理解小数的意义

带有米、分米、厘米的数可以转化成以“米”为单位的小数，米与小数的整数部分相对应，分米与小数点后面的第一位数相对应，厘米与小数点后面的第二位数相对应.

知识点02：货比三家-比较小数大小的方法

小数的大小比较，我们应该先比较整数部分，整数部分发的这个小数就大；当整数部分相同时，再比较小数部分第一位，如过小数部分的第一位也想同，就比较小数部分的第二位，知道比较出大小为止。

知识点03：小数加减法

1.存零用钱-小数加减法（不进位、不退位）的计算方法

列竖式计算小数加减法时，小数点一定要对齐，也就是相同数位要对齐。

2.寄书-小数的进位加法和退位减法的计算方法

小数加与减，计算不用急，关键小数点，全部要对齐，不够“0”补位，整数法则记心中，末尾起始算，准确数第一。

高频易错点拨

易错点01：小数的初步认识

1.?由整数部分、小数点和小数部分组成的数都是小数。

2.?小数点后面都是０的数不是整数，而是小数。

3.?小数部分的读法和整数部分的读法不相同，小数部分的读法是从左到右依次读出每一个数位上的数字。

4.?把几元几分改写成以“元”为单位的小数，这个小数是一个两位小数，“角”的单位上一个数也没有，就在角的单位所对应的数位上写“0”占位。

5.?判断一个小数是几位小数时，主要看小数点后有几位数，有几位数就是几位小数。

6.?小数的大小由其整数部分和小数部分共同决定。

7.?小数的整数部分可以是任意一个整数，因此没有最大的一位小数。

易错点02：小数比大小和加减法

1.?小数的大小与小数的位数没有关系。

2.?计算小数加法时，应该把加数的小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后从末位开始加起。

3.?列竖式计算小数加、减法时，得数里的小数点要与加数的小数点对齐。

4.?两个小数相减，差的整数部分是0时，0必须落下来写在小数点的前面。

5.?在计算小数加法时，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1，千万不要忘

记满十进一，也不要忘记下一位进上来的1。

6.在估计带钱问题时，要根据实际情况做到估多不估少，否则所带的钱可能不够。

考点一：小数的初步认识

【精讲题】（2023三上·南安期末）林老师在教完《认识小数》这单元后，要求学生将本单元的知识点整理到数学作业上，下面是智慧小组四个人数学作业上的记录，其中说法正确的有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【精练题1】（2022三上·江山期末）在横线上填上“”“”或“=”。

①12÷717÷2②16个月1年6个月

③45+15+3(45+15)+3④48÷484÷4

⑤0.90元9角⑥500-284-16500-(284+16)

【精练题2】（2021三上·河西期末）

用小数表示，5个1角，就是5个元，是元。

【精练题3】（2020三上·义乌期末）8角=元分=3小时15分钟

60时=天3年=