人教版历史七年级上册 第二单元 测试卷(含答案).pdf

人教版历史七年级上册第二单元测试卷

(含答案)

1.“禹传子”和“家天下”表明我国古代的分封制度已经完全

破坏了。(删除选项)

2.中国历史上最早的国家出现在约5000年前。(改写)

3.“烽火戏诸侯”的故事中，诸侯前往护卫周王是遵守了分

封制的义务。(改写)

4.夏桀、商纣和周厉王都实行了非常残暴的统治，因此被

归为一类。(改写)

5.正确的说法是：原始社会后期出现青铜器，四羊方尊是

世界已知最重的青铜器，铸造青铜器采用“泥范铸造法”。(改

写)

6.古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了下图所示

的绝世青铜精品，它铸造于商朝。(改写)

7.墓葬用品的等级界限反映了西周社会权力的大小和严格

的等级界限。(改写)

8.甲骨文字最早可能出现在商朝。(改写)

9.春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩，之后随着农区面积

的拓展，耕地面积不断扩大，其中兴修水利是一个原因。(改

写)

10.用“争霸”来概括春秋时期的主要社会面貌最为恰当。

(改写)

11.开始出现铁农具和牛耕是符合春秋时期的，因此选项

A不符合。(删除选项)

1)材料一反映了西周的分封制度。

2)材料二中居于金字塔顶端的是周天子。

22.阅读下列材料，回答问题。

材料一：《左传》记载，晋文公曾经说：“吾闻之，古之

人有言：小国无以立，中‘

国无以安，大国无以治’。今诸侯莫不欲大，吾恐其乱。”

材料二：《史记·孟子荀卿列传》中记载，孟子曾经说：

“夫君子之居上也，不骄不

矜，不侮不夺，而民之竞上如水火，其所至也，不可遏

止。”

1)材料一中晋文公的担忧是什么？

2)材料二中孟子对君子的要求是什么？他认为民的竞争

如何？

1)材料一中晋文公的担忧是诸侯国争夺霸权导致乱象。

2)材料二中孟子对君子的要求是不骄不矜，不侮不夺。

他认为民的竞争如水火般激烈，不可遏止。

1)根据材料一，商鞅认为怎样的治国方式是正确的？为什

么？

2)根据材料二，商鞅的改革措施虽然不符合传统，但为什

么还是能够成功？

3)材料三中，孝公采用了哪些商鞅的改革措施？这些措施

带来了什么样的效果？

4)结合所学知识，谈谈你对商鞅变法的看法。它对中国历

史的发展有什么意义？

材料四揭示了商鞅变法的结果，他的改革损害了旧贵族的

利益，因此，在秦孝公去世后，商鞅遭到了诬陷。为了反抗，

商鞅发动了起义，但最终兵败被车裂。

1.商鞅的思想主张是什么？他的思想代表了哪个学派的观

点？

答：材料四没有提到商鞅的思想主张和所代表的学派观点，

无法回答此问题。

2.引用材料中的一句原话来说明商鞅变法的主要依据。

答：材料四中没有商鞅变法的原话，无法回答此问题。

3.根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法的主要内容。

（至少写出两点，不得摘抄原文）

答：材料四没有提到商鞅变法的内容，无法回答此问题。

4.结合所学知识分析，改革是如何为秦国统一全国奠定基

础的？

答：商鞅变法是秦国在战国时期实施的重要改革之一，它

废除了特权、统一了度量衡、加强了对人民的管理等，使得秦

国的国力得到了提升，军队的战斗力也得到了提高，为秦国统

一全国奠定了基础。

5.你认为商鞅变法是成功了还是失败了？你如何评价历史

上改革（或变法）是成功或是失败？

答：商鞅变法在当时遭到了旧贵族的强烈反对，商鞅本人

也遭到了不幸的结局，但是，商鞅变法对于秦国的发展具有深

远的影响，为秦国的崛起奠定了基础，因此可以说商鞅变法是

成功的。历史上的改革或变法成功与否，需要考虑到改革的目

的、实施过程、影响等多个方面，不能简单地用成功或失败来

评价。

前后社会经济的发展状况。商鞅变法的确提高了秦国的生

产力，使秦国的军事力量得到了极大的增强，为秦国的统一奠

定了坚实的基础。商鞅变法的成功，不仅在于其本身的合理性

和科学性，更在于秦国社会的发展状况和历史条件的适宜性。

因此，我们不能简单地说商鞅变法的成功只是因为其本身的改

革方案，而是因为其与时俱进的历史条件和