处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣.docVIP

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《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计

【教材分析】本框题是思想政治必修二《政治生活》第三单元“建设社会主义政治文明”第七课“我国的民族区域自治制度及宗教政策”第一框题的内容。《课程标准》要求学生了解我国是统一的多民族国家，新中国成立后我国形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。本框是我国建设社会主义政治文明在民族领域的体现，是学习民族问题的起点，对学习下一框民族制度有铺垫的作用。

【学情分析】学生在生活中对民族知识有一定的了解，另外，本课涉及一些学生已经学过的历史和地理知识，这些都为本框学习准备了知识基础。但这些知识都比较浅显，不能形成一定的体系，因此，老师可以通过引导学生利用已有知识，再展示视频和图片来创设情境，引发学生的兴趣，从而深入学习本课，激发学生进一步探索本框题知识的求知欲。

【教学目标】

1、知识目标：了解我国是统一的多民族国家；了解社会主义制度下的新型民族关系；理解我国处理民族关系的三个基本原则及三原则之间的关系。

2、能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情；让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力；引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。

3、情感、态度与价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

【教学重点、难点】处理民族关系的基本原则及相互关系

【教学方法】?教师启发、引导，视频、图片、探究活动导入，学生自主阅读、思考，讨论、交流、展示学习成果。

【教学用具】多媒体辅助教学

【课时安排】一课时

【教学过程】

导入设计

2016年第二季《真正男子汉》中，佟丽娅穿上民族服装，跳起了新疆舞，惊艳全场，欣赏当时一段小视频。（视频：佟丽娅新疆舞.wmv）

教师：娱乐圈大放异彩的少数民族女明星除了佟丽娅之外，还有：

迪丽热巴和古力娜扎是维吾尔族人，刘诗诗和蒋欣是回族人，王丽坤是满族人。从以上的介绍当中我们已经了解到四种少数民族的名称，当然，我国的少数民族共有55种（展示图片）

加上汉族，我们国家是由56个民族共同组成的统一的多民族国家，这是这是我国重要的国情之一。那么，在我们这个多民族国家中，如何处理好各民族之间的关系呢？带着这个问题，我们一起来学习第七课第一框《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》。

推进新课

第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策

第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

一、我国社会主义民族关系的建立

（多媒体展示视频：新旧西藏对比·次成老人：昔日读书是奢望如今儿孙都成才.wmv）

问题探究：视频中西藏老百姓对于“昔日读书是奢望，如今儿孙都成才”感到无比高兴。假如是在新中国成立之前，这些普通的农牧民的孩子，能否有机会上学呢？

学生：新中国成立之前，西藏是剥削制度，普通农牧民的孩子没有机会上学；新中国成立之后，西藏是社会主义制度，人民当家作主，普通农牧民孩子是可以上学的。

教师：新中国成立之前，我国存在着剥削制度和剥削阶级，所以在民族关系上，就存在着阶级对立和阶级歧视；新中国成立之后，我国建立了社会主义制度，从根本上铲除了剥削制度和剥削阶级，旧的民族关系也就被铲除，从而形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，这就是我们今天了解的第一个知识点，社会主义民族关系的建立。

教师：那么，如何更好的巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系呢？带着这个问题，我们一起来学习今天的第二个知识点，处理民族关系的基本原则。

二、处理民族关系的基本原则

教师：我们都知道，各民族的风俗习惯，沿袭了一代又一代，寄托了各族人民的良好祝愿，下面我们有请我们班回族同学李沐州来为大家讲一讲回族的风俗习惯。

探究一：说一说（学生从回族的服饰习惯、居住习惯、饮食习惯、节日习惯和丧葬习惯五个方面作介绍）

教师：其实我们班大多数同学还是汉族。从上边的介绍我们可以看到，回族和我们的习惯还是有很大的不同的，面对这种不同，我们应该怎么办呢？

学生：尊重回族的风俗习惯。

教师：这说明了我国在处理民族关系的问题上坚持了什么原则呢？

学生：平等原则

教师：哪个方面的平等？

学生：文化上

教师：也就是说各民族平等享有文化方面的平等。除了享有平等的文化权利外，各民族还在哪些方面享有平等的权利呢？下面，我们来算一算。西藏自治区人均GDP2014年是1951年的多少倍呢？

探究一：算一算

学生：约257倍