焊接综合实验教学大纲.docx

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《焊接综合实验》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

焊接综合实验

课程编号

310040077

课程性质

必修课

课程类别

实践环节

开课单位

材料成型教研室

授课学期

第六学期

学分/学时

0.5/8学时

实施方式

专业实验

适用专业

材料成型

是否双语

否

先修课程

焊接结构、金属焊接性、弧焊工艺基础

后续课程

实训、毕设

二、课程简介

《焊接综合实验》课程是在基本学完各门基础理论课和技术基础课后进行的实践性较强、综合性突出的重要教学环节；主要内容涉及了《金属焊接性》、《弧焊工艺基础》、《焊接结构》等绝大部分专业基础课和专业课的内容。对焊接工程过程的一些比较典型的专业试验技能进行训练，使学生在完成专业课程后，巩固所学的焊接理论知识，了解常用实验仪器的性能，掌握其试验目的、试验原理、试验内容和试验方法等。努力将所学的专业理论与实验课实践相结合，锻炼学生理论联系实际，提高实验数据处理及分析能力；培养独立动手能力、科学思维和工程意识；培养学生能够在专业实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及清楚地、正确表达实验结果的能力。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1（知识传授）.

通过专业实验可使学生熟悉焊接专业手动电弧焊、CO2气保焊、钨极氩弧焊等常用仪器、设备构造原理及使用方法；掌握焊接实验的基本原理和实验方法；理论联系实际，能够基于科学原理对材料成型过程复杂工程问题进行分析，在亲身实践中学会和掌握上述工程试验的基本技能，加深理解和巩固所学的专业理论知识，加强训练学生基本实验技能。

课程目标2（能力培养）.

以培养学生的工程实践能力为主线，要求学生根据给定的被焊材料、板厚、接头形式进行焊接工艺设计，根据设计的焊接工艺进行焊接实验，掌握相应焊接方法的实际操作、实验数据获得方法，理解焊接工艺参数对焊接过程的影响规律。使学生了解“焊接工程实验”的基本概念及其在材料成型生产中的地位和作用，培养学生动手、综合应用所学知识的能力。

课程目标3（素质培养）.

以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育为灵魂和主线，以专业知识、技能为载体，学生能够通过构建实验系统，运用所学的理论知识去解决专业实验中遇到的各种实际问题。安全科学的开展实验，正确采集整理实验数据，并通过信息综合，得到合理有效的结论。并熟悉与焊接工程实验有关的技术标准或法规。培养学生良好的安全生产意识和工匠精神。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点4-1：能够基于科学原理并采用科学方法，针对材料成型及控制工程领域复杂工程问题，探讨分析解决方案。

4-研究

课程目标2

4-2：能够根据材料性能的设计要求，选择研究路线，形成实验方案；

4-3：能够通过构建实验系统，安全科学的开展实验，能够正确采集整理实验数据，并通过信息综合，得到合理有效的结论。

4-研究

课程目标3

4-2：能够根据材料性能的设计要求，选择研究路线，形成实验方案；

4-3：能够通过构建实验系统，安全科学的开展实验，能够正确采集整理实验数据，并通过信息综合，得到合理有效的结论。

4-研究

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

1.课程主要内容

（1）焊条电弧焊焊接方法原理、特点、设备与工艺。

（2）CO2气体保护焊接方法原理、特点、设备与工艺。

（3）钨极氩弧焊焊接方法原理、特点、设备与工艺。

（4）掌握引弧、运条、收弧等操作技术要点。

（5）了解测量、焊接操作、防护等安全事项。

2.重点和难点

（1）焊接方法原理、设备与工艺。

（2）引弧、运条、收弧等操作技术要点。

（3）焊接操作、防护等安全事项。

3.实施方式

根据本环节的教学目标，以培养学生的工程实践能力为主线，实验方式为验证性实验。在实验室以实验项目方式完成。

学生在教师的指导下完成基本实验，首先在教师的指导下查阅文献资料拟定实验方案，制定工艺参数，，按照规范科学安全的完成实验研究和结果分析，进行实验数据的处理并结合所学专业知识对其进行讨论或提出自己的观点，撰写实验报告。

4.学习要求

为确保实验教学效果与实验安全，要求学生上课前必须认真预习实验，实验结束后，按时完成实验报告。要求学生必须按时参加每一个必做实验，在实验过程中，遵守纪律，认真操作。

（1）实验前学生应了解实验室安全，预习理解实验目的与实验意义，掌握实验操作方法与步骤，查阅文献、手册、标准，综合运用课堂所学理论知识，制定实验步骤，选择合理参数范围，并初步估计可能的实验结果。

（2）学生仔细阅读所选设备的使用说明书或遵从老师讲解指导，熟悉其性能和注意事项，并按照规范安全进行试验。实验过程由学生独立操作完成