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Unit2Cloning
Period1
WarmingupReading
学习目标
1.Trainstudents’readingskills.
2.Masterthewordsandphrasesandgetaviewofthestructureofthepassage.
3.Helpthestudentstolearnhowtodescribecloning.
4.Developthestudents’interestinscience.
学前准备
I.课前预习具体内容：
课文中相关词汇会认会读；准备与本单元主题“克隆”有关的背景知识。
II.课前预习的具体指导与要求：
1.预习课文中出现的新词或短语。
2.填写并背诵“学习检测”栏目中的“课文缩写填词”。
学习过程
I.Readthepassagequicklyandjudgethefollowingsentencesaretrueorfalse.
()1.Cloningmeansmakingacopyofananimaloraplant.
()2.Cloninganimalsisascomplicatedascloningplants.
()3.Naturalcloneshappeninanimalsaswellasinplants.
()4.Dolleythesheepwasthefirstsuccessfulcloneofamammal.
()5.ThecloningofDollythesheepsucceededbecausethescientistsweredeterminedandworkedhardwithpatience.
II.Readthepassageagainandchoosethebestanswers.
1.Whatisthemainideaofthetext?
A.Animalcloningisveryvaluableandcanbenefittheworld.
B.Animalcloningcouldbemisusedbybadpeoplesoitmustbeforbidden.
C.AnimalcloningiswelldevelopedbecauseDollythesheepwasborn.
D.Animalcloningraisedargumentsandscientistsarenotsureaboutitsfuture.
2.WhichofthefollowingstatementsaboutcloningisNOTtrueaccordingtothetext?
A.Cloningissomethingthathasbeendevelopedquiterecently.
B.Twinsthatlookexactlythesameareoriginallyfromthesameegg.
C.Cloningisusedbygardenerstomakemoremoney.
D.Animalcloningismuchmoredifficultthanplantcloning.
3.Dollythesheep____.
A.lookedexactlylikethesheepthatprovidestheeggcell
B.wastheexactcopyofthesheepthatprovidesthenucleus
C.lookedlikethesheepthatgavebirthtoit
D.hadthecharacteristicsofallthreesheep
4.Itcanbeinferredfromthepassagethataclonedanimal____.
A.usuallylivesaslongastheoriginalone
B.usuallyliveslongertha
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