高思导引3-6年级分类题目-组合07_五中08_构造论证[一].pdf

构造论证［一]

知识概述

各种形式的构造问题。解决这类问题时,一般只需设计出一种满足要求的特殊方案，但是有时需要论

证方案的存在性与最优性;设计方案时经常要从简单情形入手找规律，而论证过程常用到数论的知识，比

如奇偶性分析，整除分析等论证手段.

兴趣篇

1.如图8-１，用12和13两种规格的小长方形地板砖铺满58的地面,至少需要地板砖多少块?

图8-1

2.国际象棋的皇后可以控制她所在的横线、竖线和斜线，图8－2中一个皇后(图中五角星）就把

★

整个33的棋盘控制了。为了控制一个44的棋盘至少要放几个皇后？ﻫ图8-2

3.图8—３中的左图为１5枚硬币组成的三角形，如果仅移动5枚硬币，要把这些硬币变成右图的

形式,应该怎样移动？请在图中表示出移动的方法．

图8-3

ﻫ

4.把100个桔子分装在6个篮子里，使得每个篮子里装的桔子数都含有数字6，应该如何装?

5.把正方体的所有棱染成白色或者红色,要求每个面上至少要有一条棱是白色的.请问：最少有多

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少条棱是白色的?ﻫ图8-4

6.请在９，8,，3，2，1的相邻两个数之间填入“”或者“”（不能改变数的顺序），使得

结果是1．能否使得结果是0呢？

9８7６54321１ﻫ98７６5４

321０

7.如图8-5，能否在三角形的三个顶点各填一个自然数，使得每条边的两个顶点上的数之和都是奇

数？如果能，请写出一种填法;如果不能，请说明理由．

图8-5

8.四位同学进行了一次乒乓球单打比赛,当比赛进行了若干场后,体育老师问他们分别比赛了多少

场．这四位同学回答分别比了１,2,3，3场．老师说：“你们肯定有人记错了．”请问：老师是怎么知道

的呢?

9.有四个算式：□□□，□□□，□□□，□□□。如果每一个算式中都至少有1

个偶数和１个奇数，那么1２个数中一共有多少个偶数?如果没有前面的限制,这１2个数中最少有多少个

偶数?最多有多少个偶数？ﻫ

10.有14个孩子,依次给他们编号为１，2，3，,１４。能否把他们分成三组，使得每组都有一个

孩子的编号是该组其它孩子的编号之和.

拓展篇

1.图8－６中的左图为21枚硬币组成的三角形,如果仅移动7枚硬币,要把这些硬币变成右图的形

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式,应该怎样移动?请在图中表示出移动的方法．

图8-6

ﻫ

2.小明买来一个１5０0克的生日蛋糕，他把蛋糕切成了7块，使得无论是3个人还是5个人平分,

都不必再分割蛋糕．这7块蛋糕的重量分别是多少？ﻫ

3.有4颗外形完全相同的珍珠,其中3颗是真的,另1颗是假的，已知假珍珠比真的要轻．请问：

用一架没有砝码的天平最少称几次就可以找出假珍珠？如果是9颗珍珠里有1颗假的呢?请设计出方案。

4.图8—７中，左边是一把长为６厘米的直尺，其中已标出2条刻度线．用它可以一次量出从1至

６厘米中任意整数厘米的长度。右图为一把长为9厘米的直尺，请你在上面只标出3条刻度线，使得用

这把直尺一次可以量出从１至9厘米中任意整数厘米的长度?

1厘米3厘米2厘米