人物专访的技巧课件.pptVIP

*访谈中询问的问题1.?行为问题：有关经验、行为、行动和活动等之描述。2.?意见问题：受访者对某些问题的想法，或其目标、意图、期望和价值。3.?感受问题：受访者对其经验和想法的情绪性反应，如焦虑、快乐、害怕等。4.?背景问题：包括年龄、教育、职业、社经地位、居处等问题。*问题选项矩阵?过去现在未来行为问题???意见问题???感受问题???背景问题?????????*问题的呈现次序(1)介绍(introduction)：访谈者自己﹑访谈目的﹑保密﹑征询录音或笔记之许可。(2)暖身(warm-up)：以简单﹑不具威胁性的问题开端。（反例：你对你自己满意吗？）(3)访谈主体(mainbodyofinterview)：访谈主要问题。(4)冷却(cool-off)：以直接了当的问题缓和紧张。(5)结束(closure)：感谢和道别。**情景实训

根据提问，分组进行模拟人物专访

A、记者/主持人

B、俞敏洪

C、摄像*观看杨澜采访俞敏洪的视频

1、认真分析杨澜的提问（内容、类型、顺序）

做好笔录；分析访问过程中的技巧

2、分组讨论、总结自己设计问题的不足之处、总结自己采访过程中的不足之处*

1、封闭式：你是农民的孩子，那个时候对你来说，高考是改变命运的唯一机会吗（嗯，嗯，赞同或是回应，表示自己在聆听）

回忆过去：

2、开放式：为什么坚持考了三年

3、追问：什么活干得最多

4、深入了解：考三年对农村孩子意味着怎样的付出

5、公办学校的老师（帮被访者说出没说出的话）

6、考第三年的时候，如果考不上，会怎样

7、（当时的愿望很简单，就是…）追问：为什么报北大西语系

*

回忆过去（按时间顺序）：

8、记得当时家里人是怎么送你去上学的不——全村吃喝三天（帮助被访者回忆，说出背后的故事）

9、（五吨的卡车）追问：运了你一个吗？

10、到北大后，鲤鱼跳龙门的感觉，会到谷底——些许尖锐

11、（北大很自卑）什么打击了你的自尊心

12、（差距太远了）举个例子呢（引导说出背后的故事）

13、比开拖拉机啊（幽默）——和谐状态

14、对，生活方式、生活习惯的不同

15、（被调到另外一个班）追问：为什么呢

*

*回到现在：16、怎么看待现在农村孩子在重点大学比例低；你对他们的建议是什么？

17、今天的大学生毕业后，拿到两三千的工资，他们对自己调侃说，工资不如农民工，你怎么看？（陈述提问）杨澜互动、赞同：年轻人应该以更长远的目光，看待自己的起步

回忆过去（按时间顺序）：18、你那时想出国，听说你的确签了很多次（俞敏洪说：连去大使馆签证的资格都没有）——些许尖锐

19、那时，一次次被拒，对年轻人来说意味着什么——些许尖锐

20、当时赚钱，是不被允许的（引出俞敏洪回答，是为了想要出国，所以才赚钱）

21、追问：那时候教一节课，能挣多少钱

22、真的用麻袋装过钱吗23、追问：最大的时候，多大一捆现金（最困难、最难解决的）25、今天的大学生创业机会，还像以前那么多吗26、怎么忍受孤独？27、不敢表白，还是？（追问）28、当时喝的时候想什么呢？会觉得委屈吗？（鼓励其回忆）*

回到当代的话题：

29、面试了几百个本科生，他们的心态与你们当年有什么不同

30、何以见得呢（追问，寻求解释）

31、怎么去考验

32、你在演讲中说，让他们去清扫厕所

（陈述提问，引导被访者做出解释）

33、分享你的创业故事，对他们的好处是什么

育儿经：

34、对你的孩子，最看重的什么

35、假如你的女儿找不到工作，你会允许她在家吗？

结尾：感谢您接受我们的访问。

*人物专访的类型与特点（一）按照人物身份进行的分类1、知名人士的专访A、特定对象：有一定社会名气的公众人物，往往是某个领域、某个流派的代表性人物。B、传播意向：利用名人效应，吸引观众。C、采访风格：轻松与严肃兼而有之。思考：为什么选择俞敏洪？**2、权威人士的专访A、对象：在某些领域中具有一定权威的人物的采访。社会政治、经济、文化等领域中的专家、学者、政府部门的负责人等具有一定发言权的权威人物。B、传播意向：就某个重大问题增强报道的说服力，体现权威性。C、采访风格：客观、庄重、严肃。3、新闻人物的专访A、新闻人物的选择a重大新闻事件的当事人b重大成果的获奖人c重大赛事的胜利者d重要职位的新任者*（二）按照不同题目的分类1、观点采访所谓观点采访就是记者向采访对象提出某种实质性问题，然后由对方表明态度，阐述自己或所代表