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八年级语文第一次月考卷02(统编版)
参考答案
一、积累与运用(共22分)
.(分)历醇
1(1)4chánqiǎo
(分)①②
(2)2BA
.(分)在水一方青青子衿芳草鲜美落英缤纷海内存知己天涯若比邻气
28
蒸云梦泽波撼岳阳城
.(分)示例:纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战周年活动在朝举行
3(1)273
(分)示例:您能介绍一下您印象最深的一次战斗吗不害怕。志愿军勇往直前,不怕
(2)2AB
吃苦,不怕牺牲,这是志愿军战士们的传统。有了这种精神,抗美援朝这场战役必须赢
(分)示例:①共和国的钢铁脊梁②承受重压捍卫和平③展现着威武文明④为
(3)4
民族复兴崛起风雨兼程
二、阅读与鉴赏(共48分)
.分
4(2)B
.分悠哉悠哉是心理描写,写男子对淑女的绵绵情意,思念不绝;辗转反侧是动作描写,突出
5(2)“”“”“”
男子因为思念而彻夜难眠。生动形象地表现出男子对淑女爱慕却求而不得的深深思念之情。
“”
6.(4分)像北斗星那样,名词活用为状语取名,命名,名词活用为动词冷清胜景、美景
.分
7(2)B
.分()溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐不知道它的源头在哪里。()假如他的心中坦然舒适,
8(4)12
不因为外物的影响而伤害感情,那到什么地方会不快乐呢?
.分示例:甲文借景抒怀,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。乙文表达苏辙对张
9(4)
梦得豁达不羁的赞赏,也隐含作者对其兄苏轼的慰勉之情。我更欣赏乙文作者的豁达情怀,人的一生总有
挫折坎坷,最重要的是我们要以乐观的心态积极面对。
.分贺年片是贯穿全文的线索(或:串联起全文,成为连接师生情感的纽带),老师打电话索要贺
10(3)“”“
年片,我回忆中学时为老师们制作贺年片,我找曹齐重新绘制贺年片,文章的结构完整紧凑。贺
”“”“”“”“”“
年片象征着作者和同学们对老师们的敬爱和感激之情,表达了师生间的深厚情谊。
”
.分()示例:这段话是我的心理描写。写出了我在面对老师提问时答不出来时的尴尬和困惑,
11(4)1“”“”
也表达出我在成长过程中的思考和领悟,赞美了老师对学生成长的影响力和教育的意义。
“”
()示例:学问和人格的亮度在文中指的是老师们的学术能力和道德品质的高度。这些老师虽然受到政
2“”
治的牵连,但他们在教学中仍然展现出了卓越的学问水平和崇高的人格魅力。通过这些老师,作者感受到
他们的智慧和高尚的品质,从而受到启发和教育。
第1页共3页抖音.整理,更多资料加微信:.
.分示例:插叙。回忆中学时同学们与老师之间的互动和亲近,展现了师生关系的友好,表现出作
12(3)
者等人对老师们的感激与怀念之情。丰富了文章内容,增强文章的可读性
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