小学科学【科教版】-2.5《观察鱼》课件.ppt

观察鱼科学教科版一年级下

新知导入餐桌上的美食——鱼，来自哪里？

新知导入在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。鱼的身体是什么样的呢?

新知讲解观察鱼的身体特点怎样观察鱼的身体特点？①从头到尾观察

新知讲解123②从不同的角度去观察

lín鳞新知讲解鱼的身体特点：有鳃、有鳍、有鳞。

新知讲解把你观察到的鱼画下来

新知讲解◆边观察边画,真实记录鱼的每一部位◆先画鱼的躯干、再画头、嘴巴、鼻子、眼睛、鳍等,最后画鳞片请你注意

新知讲解根据鱼的化石猜一猜：鱼的身体内部有什么？化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。

新知讲解鱼骨有支撑躯体，保护内脏器官的特点。

新知讲解观察鱼的运动怎样观察鱼的身体运动？①鱼在运动时,身体哪个部位在动?②圈出你看到的鱼的身体在动的部位。

新知讲解观察鱼的外形与运动

新知讲解鱼的运动跟它的体形、鳍等有关数一数：鱼鳍有多少？

哦，原来鱼有七条鳍。新知讲解①②③④⑤⑥⑦它们叫什么名字呢？

新知讲解背鳍尾鳍胸鳍腹鳍臀鳍

新知讲解鱼鳍在鱼的运动中各起什么作用呢？鱼鳍作用

新知讲解背鳍尾鳍胸鳍腹鳍臀鳍保持鱼体直立，对鱼体平衡、稳定起着关键作用，防止鱼体侧翻平衡决定运动方向，产生前进动力协调其它各鳍，维持身体直立，使鱼不易左右倾斜起平衡和转换方向的作用

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新知讲解鱼的体形跟鱼的运动有什么关系？纺锤型，这是最常见的一种体型，鱼体头尾稍尖，中部大，呈纺锤型。这种体型能够减小水的阻力，便于在水中游泳。

新知讲解鱼鳞上有黏液，可使鱼体减少与水的摩擦，减少阻力，而且可使天敌(如:人类)捕捉时滑手，得以逃生。鱼鳞跟鱼的运动有什么关系？

新知讲解观察鱼的呼吸观看视频，说说鱼在水中是怎么呼吸的？鱼是怎么呼吸的

新知讲解鱼靠鳃呼吸的。水流过鱼的鱼鳃，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。鳃

新知讲解鱼离开水之后，鱼鳃还能呼吸吗？鱼鳃只能吸收溶解在水中的氧气，不能吸收空气中的氧气，鱼离开水后，会因缺氧而死。

课堂练习判断题1、鱼在水中用鳃呼吸。（）2、鱼离开水就会死亡。（）3、鱼身上有鳍和鳞。（）4、鱼鳞起保护作用。（）5、鱼和蜗牛都属于水生动物。（）6、鱼的运动离不开鳃。（）√√√√??

拓展提高蜗牛和鱼的呼吸器官一样吗？蜗牛，陆生动物，靠肺呼吸鱼，水生动物，靠鳃呼吸

课堂总结通过这节课的学习，我们知道鱼有鳞片、鳍、鳃等身体特征；知道鱼生活在水中，它的身体适应水生环境。在科学探究中，观察鱼，描述鱼的身体特征；了解鱼用鳍运动、用鳃呼吸；能用简图描述鱼的主要特征；体会动物和植物一样，是有生命的，体会爱护动物的意义。

板书设计观察鱼身体特点运动呼吸

作业布置继续观察鱼的身体特点，比如鱼眼，是否会有新的发现？请做好观察记录，与同学分享。