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《河流（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：1.阅读图文资料，了解长江的发源地、支流、干流流经的省级行政区和地形区，明确上中下游河段的划分。

2.通过图文资料，概括长江的主要水文特征。

教学重点：1.阅读图文资料，了解长江的发源地、支流、干流流经的省级行政区和地形区，明确上中下游河段的划分。

2.通过图文资料，概括长江的主要水文特征。

教学难点：概括长江的主要水文特征。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

导入新课

欣赏歌曲，了解本节课要学习的河流，感受对长江的无限赞美之情。介绍本节课学习的主要内容。

长江的概况

阅读中国主要河流分布图，找到长江干流，知道长江是我国长度最长的河流。

阅读长江流域水系图，了解长江上、中、下游河段的划分，找到长江干流流经的省级行政区。

读出长江的主要支流，有雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、赣江等，感受长江流域面积大支流多。

小结长江的概况：发源地、注入地、流向、干流、支流、流域、、河段划分等，知道知道长江是我国长度最长的河流，是我国流域面积最广的河流，也是我国水量最大的河流。所以长江是我国第一大河。

长江的水文特征

结合中国地形分布图和长江干流剖面示意图，分析长江不同河段流速特点。

结合中国年降水量分布图，分析长江流量特点。

结合中国气候类型分布图、武汉气温曲线与降水量柱状图及鄱阳湖九江蛤蟆石水域码头汛期、枯水期景观对比图，分析长江的汛期与枯水期。

结合中国1月平均气温分布图，分析长江的结冰期。

总结

梳理本节课的知识，落实重点内容：长江的概况和水文特征。为下节课打下基础。

知能演练提升

能力提升

1.新疆有一怪——干旱盼太阳,即天气越干旱塔里木河流域的居民越盼望出太阳,出现这一现象的原因是()

A.气温越高,冰雪融水越多,灌溉水源越多

B.气温越高,越有利于牧草生长

C.天气干旱,河流断流,吸引游客观光

D.天气越干旱,太阳能越丰富

2.读甲、乙两省级行政区域轮廓图,R1河段与R2河段比较,R1河段()

A.含沙量大 B.结冰期长

C.无凌汛 D.无污染

3.我国外流区和内流区的河流,丰水期都在夏季的原因是()

A.都受夏季风的影响

B.都受地形的影响

C.都受夏季气温高的影响

D.外流区受夏季风的影响,内流区受夏季气温高的影响

读某省级行政区域轮廓图,完成第4~5题。

4.图中①所示的河流为()

A.松花江 B.额尔齐斯河

C.塔里木河 D.雅鲁藏布江

5.图中②是我国唯一注入北冰洋的河流,该河流是()

A.黑龙江 B.塔里木河

C.松花江 D.额尔齐斯河

6.下列地形区的河流,既有注入印度洋的又有注入太平洋的是()

A.青藏高原 B.塔里木盆地

C.准噶尔盆地 D.四川盆地

读下图,完成第7~8题。

7.四条河流中属于人工运河的是()

A.① B.②

C.③ D.④

8.四条河流冬季无结冰现象的是()

A.① B.②

C.③ D.④

9.下面四条河流中,汛期由长到短排列正确的是()

A.①②③④ B.④③②①

C.④③①② D.②③④①

10.下列河流干流与流入海洋的组合,正确的是()

图中a为青海湖,据此完成第11~12题。

11.图中甲河为()

A.长江 B.黑龙江

C.珠江 D.黄河

12.以下说法正确的是()

A.a为咸水湖

B.图中所示区域为内流区

C.乙河水量丰富

D.青海省为我国陆地面积最大的省级行政区域

读我国东部地区四条河流的年径流量及汛期状况资料,完成第13~14题。

河流

水文站

年径流量/亿米3

汛期/月份

松花江

佳木斯

718

7—9

黄河

花园口

580

7—9

湘江

湘潭

684

3—8

西江

梧州

2290

4—10

13.四条河流中汛期最长、年径流量最大的是()

A.松花江 B.黄河

C.湘江 D.西江

14.影响上述四条河流年径流量大小的主要因素是()

A.地形 B.气温

C.降水 D.植被

15.★读我国外流区和内流区图,完成下列各题。

(1)图中分界线西北侧主要是(填“外流”或“内流”)区。?

(2)A、B、C、D、E五条河流中,唯一注入北冰洋的是,一年中有两次汛期的是,属于内流河的是,位于我国重要的地理分界线上的是,注入印度洋的是。?

(3)写出图中数码代表的湖泊名称。

①,②。?

探究创新

16.河流自述。

我国河流众多,各具特色,你能通过其自述猜出它们是哪条河流吗?

A.我是中国纬度最高的河流,冬季厚厚的冰层可通过载重卡车,因河水含腐殖质多,水色发黑得名。。?

B.我的干流形状像一个巨大的“几”字,有“一碗水,半碗泥”的说法,虽长度排全国第二,水量却少得可怜。。?

C.我在中国是河流中的老大