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《青山到处埋忠骨》教学反思
《青山到处埋忠骨》全文以毛泽东的思想感情改变为线索,先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大哀思;再写彭司令要求送回岸英遗体,而金日成首相要求把岸英葬在朝鲜的看法分歧,面对这两种选择,毛泽东的冲突心理,最终作出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的确定,表现了毛泽东常人的情感,超人的胸怀。
一、教学效果
1.引领学生走入情境,尽力做到让学生们身临其境地去感悟,比如:我在课前播放抗美援朝斗争的录像,并讲解时代背景,把学生带入抗美援朝的时代。课堂上观看毛岸英的照片让学生真实感受到这样一个年轻人牺牲了多么惋惜,从而体会毛主席的哀
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