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《一园青菜成了精》阅读测试题及答案

1、《一园青菜成了精》阅读测试题及答案

《一园青菜成了精》阅读测试题及答案

一.选择题

1.出了城门往正东，一园绿()葱葱。

A.茄子B.黄瓜C.苹果D.青菜

2.隔壁急了眼，一封战书打进园。

A.茄子B.黄瓜C.萝卜D.莲藕

3.豆芽菜跪倒来挂帅，()挂帅去出征。

A.胡萝卜B.黄瓜C.白菜D.莲藕

4.()端起银杆枪，一个劲儿往前冲。

A白菜B.黄瓜C.萝卜D.小葱

5.()使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵。

A韭菜B.葫芦C.茄子D.小葱

6.()甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。

A萝卜B.韭菜C.黄瓜D.莲藕

7.()放大炮，轰隆隆隆三声响。

A茄子B.歪嘴葫芦C.小葱D.白菜

8.打得()裂了瓣，打得黄瓜上下青。

A茄子B.黄瓜C.萝卜D.大蒜

9.打得辣椒满身红，打得()一身紫。

A茄子B.韭菜C.萝卜D.大蒜

10.打得凉粉战兢兢，打得()尿黄水。

A大蒜B.豆腐C.萝卜D.莲藕

二、判断题

1.绿头萝卜当娘娘，红头萝卜当大王。()

2.茄子一挺大肚皮，小葱撞个倒栽葱。(√)

3.黄瓜使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵。()

4.豆芽菜甩起扫堂腿，踢得胡萝卜往回奔。()

5.莲藕斗得劲头足，胡萝卜急得搬救兵。(√)

6.出来城门往正东，一园青菜绿葱葱。(√)

7.打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青。(√)

8.打得西红柿满身红，打得茄子一身紫。()

9.茄子一看抵不过，一头钻进烂泥坑。()

10.最近几天没人问，他们个个成了精。(√)

参考答案：

一.选择题：

1.D2.D3.A4.D5.A

6.C7.B8.D9.A10.B

二.判断题：

1.×2.√3.×4.×5.√

6.√7.√8.×9.×10.√

2、《藤野先生》学案、教案练习题及答案

藤野先生

内容简析

这篇散文记叙了1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。鲁迅到日本学，本想以学医来救国救民，可在仙台医学专科学校学习时，有一次观看反映日俄战争的影片，片中中国人看日本枪毙给俄国人做侦探的中国人的麻木神情给鲁迅以很大的刺激。从此，他弃医学文，决心用文艺作为武器进行战斗，从而唤起国民的觉醒。鲁迅写此文时，正当“三?一八”惨案发生之后，鲁迅积极支持爱国学生的正义行动，与反动军阀以及反动文人进行英勇斗争，用战斗的文章来抨击“正人君子”的迫害，抒发自己的强烈的爱国主义情感和歌颂没有民族偏见、正直、热情的藤野先生所代表的日本人民对中国人民的友谊。

创意说明

讲清课文以时间为顺序和“我”的思想变化为线索，围绕表现人物崇高品质的需要来精心组织典型材料的写作特点，抓住特征写人的方法，以及强烈的爱国主义精神和藤野先生的高尚风格在文中的具体表现。

弄懂有关的时代背景以及一些含义深刻难懂的句子。

充分运用课后的练习进行教学；采用讲练结合的方法，引导学生自己深入理解课文。

活动目标

◆知识与能力

1、认真阅读课文，了解藤野先生的思想品质，了解鲁迅先生的生平。

2、学习文章精选材料，多方面表现人物品质的手法。

3、学习本文抓住任务语言行动表现人物性格特征的写法，领会文章语言的感情色彩。

◆过程与方法

1、理解选择典型事例突出人物品质的写法。

2、俯文章语言的感情色彩。

◆情感、态度与价值观

学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神；学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品德和强烈的爱国主义精神。

活动时间

3课时

活动过程

第一课时

激情·导入

步骤

教师组织

学生活动

1

【多媒体出示鲁迅先生、藤野先生的照片】

这是一对师生，鲁迅为什么对藤野先生始终不忘呢？

观看图片，思考。

初读·感知

步骤

教师组