2024-2025学年初中英语外研版（2024）七年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语外研版（2024）七年级下册教学设计合集

目录

一、Unit1Thesecretsofhappiness

1.1Startingout

1.2Understandingideas

1.3Developingideas

1.4Presentingideas

1.5Reflection

二、Unit2Goforit!

2.1Startingout

2.2Understandingideas

2.3Developingideas

2.4Presentingideas

2.5Reflection

三、Unit3Foodmatters

3.1Startingout

3.2Understandingideas

3.3Developingideas

3.4Presentingideas

3.5Reflection

四、Unit4Theartofhavingfun

4.1Startingout

4.2Understandingideas

4.3Developingideas

4.4Presentingideas

4.5Reflection

五、Unit5Amazingnature

5.1Startingout

5.2Understandingideas

5.3Developingideas

5.4Presentingideas

5.5Reflection

六、Unit6Hittingtheroad

6.1Startingout

6.2Understandingideas

6.3Developingideas

6.4Presentingideas

6.5Reflection

Unit1ThesecretsofhappinessStartingout

一、设计思路

本节课以“初中英语外研版（2024）七年级下册Unit1Thesecretsofhappiness-Startingout”为核心内容，旨在引导学生理解幸福的意义，培养他们用英语表达个人情感和观点的能力。课程设计如下：

1.导入：通过展示幸福相关的图片和视频，激发学生的兴趣，引导学生思考什么是幸福。

2.生词教学：教授本单元的关键词汇，如happiness,secret,success等，并让学生通过例句理解词汇的用法。

3.阅读理解：让学生阅读课文，理解文章大意，回答相关问题，训练学生的阅读技巧。

4.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对幸福的理解和看法，锻炼口语表达能力。

5.语法讲解：结合课文内容，讲解本单元的语法点，如一般现在时和一般过去时的用法。

6.课后作业：布置相关练习，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学英语词汇和语法知识，准确表达个人对幸福的理解和感受，以及在日常交流中能够流畅地使用英语进行简单对话。

2.文化意识：通过学习课文内容，增强学生对不同文化背景下幸福观的认识，提升跨文化交际的意识和能力。

3.思维品质：鼓励学生独立思考，分析课文中的幸福秘诀，形成自己的见解，培养批判性思维和创新思维。

4.学习能力：引导学生通过合作学习，分享个人观点，提高自主学习能力，养成积极主动的学习态度和习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用与幸福相关的词汇，如happiness,secret,successful等。

②理解并运用一般现在时和一般过去时表达个人经历和感受。

③能够阅读理解课文，提取关键信息，回答相关问题。

④在小组讨论中，用英语表达个人对幸福的看法和经历。

2.教学难点

①准确使用一般现在时和一般过去时描述事件和经历。

②在口语交流中，能够流畅地结合课文内容表达个人观点。

③理解和运用课文中的比喻和隐含意义，提高语言理解能力。

④在写作中，能够组织句子和段落，清晰、连贯地表达个人对幸福的理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文内容，引导学生理解幸福的概念和相关词汇的用法。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享个人对幸福的理解和经历，提高口语交流能力。

3.任务型教学法：设计相关的任务和活动，让学生在实践中运用所学知识，增强语言的实践性和应用性。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文内容、词汇和图片，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习和测试，及时反馈学生的学习情况，提高教学效果。

3.