2024-2025学年初中化学鲁教版（五四学制）（2024）八年级全一册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中化学鲁教版（五四学制）（2024）八年级全一册教学设计合集

目录

一、第一单元步入化学殿堂

1.1第一节化学真奇妙

1.2第二节体验化学探究

1.3第三节到化学实验室去

1.4单元总结

二、第二单元探秘水世界

2.1第一节运动的水分子

2.2第二节自然界中的水

2.3第三节水分子的变化

2.4跨学科实践活动1自制简易净水器

2.5单元总结

三、第三单元认识物质的构成

3.1第一节原子

3.2第二节元素

3.3第三节物质组成的表示

3.4单元总结

四、第四单元我们周围的空气

4.1第一节空气的组成

4.2第二节氧气的性质

4.3第三节氧气的实验室制取

4.4跨学科实践活动2基于特定需求设计和制作简易供氧器

4.5单元总结

五、第五单元定量研究化学反应

5.1第一节化学反应中的质量守恒

5.2第二节化学反应的表示

5.3第三节化学反应中的有关计算

5.4跨学科实践活动3基于绿色化学探究实验室制氧气的原理

5.5单元总结

六、第六单元碳和碳的化合物

6.1第一节认识碳单质

6.2第二节探究二氧化碳的性质与制法

6.3第三节综合利用化石燃料

6.4单元总结

七、第七单元燃烧及其控制

7.1第一节燃烧的条件与灭火的原理

7.2第二节促进燃烧与防止爆炸

7.3第三节碳达峰与碳中和

7.4跨学科实践活动4基于碳中和理念设计低碳行动方案

7.5单元总结

第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙

教学内容

教材章节：初中化学鲁教版（五四学制）（2024）八年级全一册第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙

内容概述：

1.化学的定义：介绍化学作为一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2.化学在生活中的应用：举例说明化学与生活的紧密联系，如饮食、医疗、环保等方面的应用。

3.化学实验基本操作：介绍化学实验的基本步骤和注意事项，如观察物质的颜色、状态、气味等，以及实验安全常识。

4.物质的分类：讲解物质分为纯净物和混合物，以及纯净物又分为元素和化合物。

5.常见化学现象：通过实验演示，让学生观察和了解化学反应中的各种现象，如沉淀、气体生成、颜色变化等。

6.化学符号和化学式：介绍元素符号、化学式的书写规则，以及如何利用化学式进行简单的计算。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：培养学生通过观察、实验、推理等方法，探究化学反应的规律，激发学生的求知欲和好奇心，提高他们解决问题的能力。

2.实践操作与实验能力：通过化学实验，训练学生掌握基本的实验技能，培养他们严谨的科学态度和良好的实验习惯，提高学生的实践操作能力。

3.科学态度与责任担当：教育学生遵循科学方法，尊重实验数据和事实，培养他们勇于质疑、敢于创新的科学精神，以及对自己、对他人、对社会负责的态度。

4.跨学科综合能力：引导学生将化学知识与生活实际相结合，了解化学在环境保护、健康生活等方面的应用，提高学生运用跨学科知识解决问题的能力。

5.信息获取与处理能力：培养学生通过查阅资料、分析数据等方式，获取化学信息，并进行有效处理，以支持他们的学习和探究活动。

教学难点与重点

1.教学重点

①物质的分类和化学符号的书写，使学生能够正确区分纯净物和混合物，掌握元素符号和化学式的书写规则。

②化学实验基本操作和实验安全常识，确保学生能够安全、正确地进行化学实验，并理解实验在化学研究中的重要性。

2.教学难点

①化学反应中观察到的各种现象的理解和解释，帮助学生建立起化学反应的基本概念，并能够描述和解释实验结果。

②化学式计算的运用，指导学生如何利用化学式进行简单的计算，如质量计算、物质的量计算等，培养学生解决实际问题的能力。

教学资源

1.硬件资源

-化学实验室

-实验仪器（如试管、烧杯、酒精灯等）

-实验试剂（如盐酸、硫酸铜等）

2.软件资源

-化学教育软件（如化学实验模拟软件）

-多媒体教学材料（如PPT、视频等）

3.信息化资源

-电子版教材和参考资料

-在线化学教育资源（如化学论坛、教育云平台等）

4.教学手段

-实验演示

-小组讨论

-课堂提问与互动

-作业与测试

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

-指导学生预习教材第一单元第一节内容，要求学生记录下自己对化学的认识和生活中的化学现象。

-布置学生查找并收集日常生活中化学应用的实例