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3纸编花篮（说课稿）苏教版五年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：纸编花篮

2.教学年级和班级：苏教版五年级下册

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课以苏教版五年级下册综合实践活动《纸编花篮》为主题，旨在培养学生的动手能力、创造力和审美观。课程将围绕制作纸编花篮的过程，让学生在动手实践中掌握基本的编织技巧，同时提高学生的团队协作能力。教学内容与课本紧密关联，符合五年级学生的知识深度和实际需求。

二、核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过制作纸编花篮，掌握基本的编织技巧。

2.提升学生的审美鉴赏能力，学会在创作中运用和谐的颜色和造型。

3.增强学生的创新意识，鼓励在传统纸编工艺中加入个人创意。

4.培养学生的合作精神，通过小组合作完成作品，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①熟悉并掌握纸编的基本技巧，包括折、叠、编织等。

②学会设计并制作出结构稳定、造型美观的纸编花篮。

2.教学难点

①精确控制纸条的宽度和编织的密度，保证花篮的结实度和美观度。

②在编织过程中，如何灵活调整编织方法以适应不同部分的制作需求。

③在保持传统纸编工艺的基础上，融入创新元素，提升作品的艺术性和个性化特征。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏教版五年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备纸编工艺的相关图片、视频，以及示范编织过程的PPT。

3.实验器材：剪刀、彩纸、胶水等制作纸编花篮所需的材料。

4.教室布置：将教室划分为材料准备区、制作区和展示区，方便学生分组合作和作品展示。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：向学生展示精美的纸编花篮作品图片，提问：“你们知道这些花篮是怎么来的吗？”引发学生好奇心。

回顾旧知：简要回顾学生在之前的学习中接触过的手工制作活动，如剪纸、折纸等，引导学生思考这些活动与纸编花篮的联系。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍纸编花篮的制作过程，包括材料选择、编织方法、装饰技巧等。

举例说明：展示几个简单的纸编花篮例子，解释每个步骤的操作要领。

互动探究：将学生分成小组，每组分配一些材料，让学生尝试模仿例子制作自己的纸编花篮，教师巡回指导。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生在小组内继续完善自己的纸编花篮，注意编织的技巧和作品的整体美观。

教师指导：教师在学生制作过程中提供个别指导，帮助学生解决制作中的难题，鼓励学生发挥创意。

4.课堂总结（约10分钟）

邀请学生展示自己的作品，让其他同学进行评价，教师对学生的表现给予肯定，并对整个制作过程中出现的问题进行总结。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后，根据今天学到的技巧，尝试制作一个更加复杂的纸编花篮，并鼓励学生尝试不同的装饰方法，下节课分享自己的作品。

六、知识点梳理

1.纸编花篮的历史与文化

-纸编工艺的起源和发展

-纸编花篮在民间艺术中的地位和意义

2.制作纸编花篮的基本材料

-彩色纸张的选择和特点

-辅助材料如剪刀、胶水等的使用方法

3.纸编花篮的制作技巧

-纸条的剪裁和折叠方法

-编织的基本步骤和注意事项

-花篮底部和侧面的编织技巧

-花篮边缘的装饰和处理

4.纸编花篮的设计原则

-结构的稳定性

-颜色搭配的和谐性

-形状的创新性

5.纸编花篮的装饰方法

-使用不同颜色和纹理的纸张进行装饰

-利用剪纸、绘画等手法增加花篮的美观度

6.纸编花篮的制作流程

-准备材料：选择合适的彩纸和辅助工具

-制作底部：学习基本的编织方法，制作花篮底部

-制作侧面：在底部的基础上编织侧面，注意保持形状和结构

-装饰花篮：使用各种装饰技巧美化花篮

-完成作品：检查花篮的牢固度，进行最后的修饰

7.纸编花篮的创新实践

-结合现代设计元素，创新传统纸编工艺

-尝试使用不同材料，如布料、塑料等，进行纸编花篮的制作

-探索纸编花篮在不同场合的应用，如家居装饰、节日礼物等

8.团队合作与分享

-在小组合作中分工协作，共同完成复杂的纸编花篮作品

-分享个人的创作经验和技巧，学习他人的优点

-展示并评价团队作品，提高团队协作能力和审美鉴赏能力

七、内容逻辑关系

1.纸编花篮的制作流程

①制作准备：认识并选择合适的彩纸和辅助工具，理解材料选择的重要性。

②制作步骤：掌握从底部到侧面的编织顺序，明确每一步的操作方法和注意事项。

③完成装饰：学会如何进行花篮的装饰，理解装饰对于整体美观的影响。

2.纸编技巧与设计原则

①技巧掌握：熟练运用剪裁、折叠和编织技巧，确保花篮的结构稳定性。

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