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幼儿园大班教案《交朋友》含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我会交朋友》的第三章，

内容详细阐述了交朋友的重要性以及如何主动与同伴交往的方法和技

巧。

二、教学目标

1.让幼儿认识到交朋友的重要性，懂得尊重和关爱他人。

2.培养幼儿主动与同伴交往的能力，提高他们的社会适应能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，促进他们身心健康发展。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿掌握主动交往的方法和技巧，学会尊重和关爱

他人。

教学重点：让幼儿认识到交朋友的重要性，培养他们合作、分享

的良好品质。

四、教具与学具准备

1.教具：交朋友主题挂图、故事书、卡片、玩具等。

2.学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中体会到

交朋友的乐趣，从而引出本节课的主题。

2.故事分享（5分钟）

教师讲述一个关于交朋友的故事，引导幼儿关注故事中角色之

间的交往过程，让幼儿从中学习到交朋友的技巧。

3.例题讲解（10分钟）

教师通过挂图、卡片等教具，讲解如何主动与同伴交往，以及

交往过程中应注意的问题，如尊重他人、分享玩具等。

4.随堂练习（10分钟）

教师组织幼儿进行“模拟交往”活动，让幼儿分成小组，模拟

主动与同伴交往的场景，培养他们的交往能力。

5.小组讨论（5分钟）

教师引导幼儿讨论在交往过程中遇到的问题及解决方法，让幼

儿互相学习，共同进步。

教师邀请幼儿分享本节课的收获，对他们的表现给予肯定和鼓

励。

六、板书设计

1.主题：《交朋友》

2.内容：

交朋友的重要性

主动交往的方法和技巧

尊重和关爱他人

合作、分享的品质

七、作业设计

1.作业题目：

请幼儿回家后，与家人分享今天学到的交朋友的方法，并尝试

主动与家人以外的朋友交往。

2.答案：

幼儿需在家长的协助下，完成作业。教师可根据幼儿的完成情

况进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过实践情景引入、故事分享、例题讲解等多种教学方

法，让幼儿掌握了交朋友的方法和技巧。但在教学过程中，部分幼儿

表现出交往主动性不足，需要教师在今后的教学中重点关注和引导。

2.拓展延伸：

教师可组织一次“交朋友”主题活动，让幼儿在实际交往中巩

固所学知识，提高他们的交往能力。同时，教师还可以鼓励幼儿参加

各类社交活动，拓宽他们的交友渠道。

重点和难点解析：

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.小组讨论

4.作业设计

一、实践情景引入

1.游戏规则简单易懂，让幼儿快速融入游戏情境。

2.游戏过程中，教师应关注每位幼儿的参与程度，鼓励性格内向、

交往能力较弱的幼儿积极参与。

3.教师需在游戏中适时引导幼儿体会交朋友的乐趣，为后续教学

内容做好铺垫。

二、例题讲解

1.使用生动的语言和形象的动作，让幼儿更容易理解和模仿。

2.结合挂图、卡片等教具，以图文并茂的形式展示交往场景，增

强幼儿的直观感受。

3.针对不同性格特点的幼儿，给出具体的建议和指导，如如何主

动打招呼、分享玩具等。

4.讲解过程中，教师应注重与幼儿的互动，鼓励他们提问和表达

自己的看法。

三、小组讨论

1.合理分组，确保每个小组内都有不同性格特点的幼儿，以便他

们相互学习和交流。

2.提供具有启发性的讨论话题，引导幼儿思考和分享自己在交往

过程中的经验和困惑。

3.教师需在讨论过程中适时给予指导和鼓励，帮助幼儿解决实际

问题。

4.讨论结束后，邀请各小组分享讨论成果，让幼儿互相借鉴和学

习。

四、作业设计

1.作业内容应与课堂