课题2 碳的氧化物(第1课时二氧化碳的化学性质)--人教版初中化学九年级上册.pptxVIP

课题2碳的氧化物

第一课时二氧化碳的性质与用途

生活中的CO2

碳酸饮料光合作用灭火器舞台烟雾

桌面上有一瓶

二氧化碳气体，

观察该气体有

哪些物理性质？

2探究二氧化碳的密度

现象下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭

分析CO2密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧

二氧化碳能灭火的原因？

①CO2密度比空气大(物性）

②不燃烧，不支持燃烧（化性）

3探究二氧化碳的溶解性

现象塑料瓶变瘪了

分析CO2能溶于水，导致瓶内压强减小

生产汽水等碳酸型饮料利用的是二氧化碳能溶于

水这一性质制成的

4探究二氧化碳能否与水反应

紫色石蕊

溶液【查阅资料】：紫色石蕊溶液遇到酸性

物质会变为红色。

实验6-4现象液体变成红色

的液体

猜想使紫色石蕊溶液变红的可能是

猜想一：H2O

猜想二：CO2

猜想三：CO2和H2O反应生成的新物质

请设计实验证明你的猜想

提供以下用品：喷瓶（蒸馏水）、两瓶干燥的二氧化碳、

三朵紫色石蕊小花（紫色石蕊溶液浸泡后晾干的纸花）

控制变量，对比分析

往紫色小花上喷水直接放入干燥的CO2中喷水后放入CO2中

不变色不变色变红色

CO2和H2O反应生成的新

水不能使紫色石蕊变红CO2不能使紫色石

蕊变红物质使紫色石蕊变红

猜想1错误

猜想2错误猜想3正确

对照（对比）实验

变红色酸能使紫色石蕊变红纸花红色变成紫色

CO2和H2O反应生成的碳酸，碳酸

使紫色石蕊变红碳酸不稳定，易分解

探究CO2与澄清石灰水反应

5探究二氧化碳与澄清石灰水的反应

现象澄清石灰水变浑浊

化学方程式

检验二氧化碳的方法

将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明是该

气体是二氧化碳。

要点归纳

一、CO2的物理性质

通常情况：CO2是无色无味气体，密度比空气大，能溶于水。

二、CO2的化学性质

1.二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧

2.二氧化碳能与水反应

3.二氧化碳能与石灰水反应

4.二氧化碳能与碳反应

CO2的用

途

①植物光合作用②温室中气体肥料③化工产品的原料

⑤干冰作制冷剂,用于人工降雨等

④CO2用于灭火

CO2不利的一面

(1)二氧化碳浓度过高会导致人和动物的死亡

①在人群密集的地方，应该注意通风换气。

②进入久未开启的菜窖或干涸的深井前应先做一个灯火

实验。

(2)大气中二氧化碳含量过高会导致温室效应。

低碳生活和碳中和的碳指的是CO2

碳中和

采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳

课堂练习

1.下列属于二氧化碳的物理性质是（D）

A.二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧

B.二氧化碳能与紫色石蕊试液反应

C.二氧化碳能与木炭反应

D.二氧化碳能溶于水

2.向一试管中注入5mL滴有石蕊试液的蒸馏水，

通入二氧化碳气体，然后加热，其中颜色变化正

确的是:（D）

A.红—紫—无B.紫—红—紫

C.紫—红—无D.无—红—无

3.下列关于二氧化碳的说中，正确的是（C）

A.二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成

B.二氧化碳溶于水是一个物理变化

C.二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊