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_第04课 《乡愁》知识点及练习题.pdf

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4.《乡愁》知识点

一、作者简介

余光中(1928-2017),祖籍福建永春,生于江苏南京,后移居台湾,诗人、

散文家。其代表作有《白玉苦瓜》(诗集)、《记忆像铁轨一样长》(散文集)及

《分水岭上:余光中评论文集》(评论集)等,其诗作如《乡愁》《乡愁四韵》

散文如《听听那冷雨》《我的四个假想敌》等,广泛收录于大陆及港台语文课本。

二、创作背景

本诗写于1972年,诗人身居台湾,但内心深处时时涌动着浓浓的思乡之情。

同时由于台湾和大陆长期隔绝,这种思乡情怀客观上具有以往任何时代的乡愁

都不可比拟的特定的广阔内容。余光中说:“我庆幸在离开大陆时已经21岁

我受过传统《四书》《五经》的教育,也受到了五四新文学的熏陶,中华文化已

植根于心中。如果乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑,这种乡愁是单薄的。我慢

慢地意识到,我的乡愁应该是对包括地理、历史和文化在内的整个中国的眷

恋。”于是他饱含深情地写下了这首浅易但韵味无穷的《乡愁》。

三、字音词义

乡愁chóu:深切思念家乡的忧伤的心情。

海峡xiá:夹在两个陆地之间连接两个海域的狭窄水道。

四、主题概述

诗人选取了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象,借助时空的

变化来表达对往昔岁月的追忆,抒发了自己无尽的思乡之情,表达了自己以及

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台湾人民渴望与亲人团聚、渴望祖国早日统一的强烈愿望。

五、作品结构

第1节:写幼年求学,母子分离,只好借书信以慰别情。

第2节:写成年后,告别妻子,背井离乡,天各一方。

第3节:写与母亲生离死别,母子不得相见。

第4节:写一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开,同胞难相聚,国家

未能统一。由此,个人的故乡之思上升到了祖国之思。

六、鉴赏品读

1.“乡愁”原本是一种抽象的情感,诗人是如何将它转化成具体可感的形象

的?

诗人巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化,在人生的每个阶段里,诗人

将“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓、海峡这些对应物上,这样诗人的乡

愁就不至于无所依附,从而将抽象的情感转化成了具体可感的形象。

2.诗中的四个意象前表修饰、限制的形容词和数量词共同突出了这四个意象的

什么特征?在诗中有怎样的表达效果?

“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮

的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式,把乡愁浓缩到四个面

积小、程度轻的对象之中,这恰恰反衬出诗人内心深处强烈的思乡之情,而且

为全诗营造了一种低回惆怅的氛围。

3.诗的第4节对诗意的拓展有何作用?

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那一湾浅浅的海峡,不仅仅隔开了“我”和祖国,而且无法逾越。到这里

诗人的乡愁得到了升华,由个人的故乡之思上升到普遍的家国之思。升华主题

余味无穷。

4.《乡愁》中,诗人借助的四个意象所表现的乡愁一样吗?请简要分析。

不一样。四个意象分别表现的是母子之情、夫妻之爱、丧母之哀、恋国之

思。小时候想母亲的时,可以写一封书信,贴上一张邮票,这张邮票就可以把

自己对母亲的思念之情送到自己的家乡;船票虽窄,但一张船票可以使诗人乘

上轮船来到心爱的妻子面前,可以相见。这两个事物都融进了作者深深的乡愁。

而坟墓却不同,当作者来到母亲坟前的时候,无论怎样也不能和母亲相见了

纵然有千言万语又无人能说。第四个“海峡”又进了一层,如果说“矮矮的坟

墓”是死别,那么“浅浅的海峡”则是痛于死别的生离。祖国大陆就在对岸

可“浅浅的海峡”就是过不去,他只能眷恋,比眷恋母亲、妻子更眷恋着大陆

至此,诗歌的感情由乡关之思升华到家国之恋。

5.《乡愁》是如何表现诗人情感变化历程的?

诗人在这首诗里设置了四个时段,前面三节,写的是诗人过去的经历,第

四节则是表达诗人在台湾写这首诗时对大陆的思念。这样诗中将乡愁浓缩为邮

票、船票、坟墓、海峡四个意象,通过四个时段和空间的变化,逐层推进,使

意象次第放大,将乡愁诠释为亲情、爱情和思家爱国之情,感情由淡而浓,主

题由浅入深,在一唱三叹之中,将乡愁渲染得异常浓烈。另外这四节诗借用统

一结构形式,反复陈说分离之苦,如同歌词,不仅富有音韵美,而且更有利于

突出主题。

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