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人民民主专政:本质是人民当家作主
学习目标:明确我国的国体即国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政是一种新型民主、新型专政。相识坚持人民民主专政的必要性。
重点学问:国家的性质;我国人民民主专政的特点和优点;坚持人民民主专政。
难点学问:民主与专政的关系
自主预习案
运用说明:学生阅读课本,独立思索,自主完成以下内容:时间15分钟
学法指导:快速阅读和阅读,总结和归纳重点学问
一、教材助读:
1、从本质上讲,国家是_____________的工具,___________是国家的根本属性。
2、我国的国家性质(国体)是____________________________________________。
3、我国人民民政专政的最大特点,就在于它与剥削阶级驾驭的国家政权不同,对______________________实行民主,对______________________实行专政。人民民主专政的本质是______________________。
4、在我国,人民民主具有___________和___________。人民民主的广泛性,不仅表现在人民享有广泛的________________,而且表现在___________的广泛性;人民民主的真实性,表现在人民当家作主的权利有___________、___________和___________的保障,随着经济的发展和社会的进步,广阔人民得到日益充分的实现。
5、民主是指在确定阶级范围内,依据___________的原则和___________的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主具有显明的___________,民主总是属于___________的。专政,即主要依靠___________实行的统治。我国的民主与专政是___________的。一方面,民主与专政___________、相互对立,民主只适用于___________,专政则适用于___________。另一方面,民主与专政相辅相成、互为前提,民主是专政的___________,专政是民主的___________。
6、必需坚持人民民主专政。
(1)坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则,是我国的___________,是我国国家生存发展的___________。坚持人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入我国___________。
(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的___________。
(3)坚持人民民主专政,在新的历史时期有新的要求:
___________________________________________________________________。
二、我的怀疑
___________________________________________________________________。
合作探究案
运用说明:分小组探讨,时间15分钟
学法指导:小组之间绽开探讨,相互解答怀疑
一、合作探究:
探究活动(一)
观点一:“国家是人民通过社会契约而结成的。国家维护一切缔约者的自由、同等、生命、财产利益,国家对任何人都是同等的”
观点二:“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器,这一点即使在民主共和制下也丝毫不比君主制差。”
(1)国家的本质是什么?国家的根本属性是什么?
(2)如何看待上述两种观点?
(3)我国的国体是什么?
探究活动(二)
目前,我国各级人民代表大会的代表共有280多万人。各级人大代表来自各民族、各行业、各阶层、各党派,具有广泛的代表性。各级人民代表大会中均有相当数量的工人、农夫代表。第十一届全国人大代表中还有农夫工代表。多年来,享有选举权和被选举权的人数占18周岁以上公民人数的99%以上,参选率在90%左右。
结合材料谈谈你对我国社会主义民主的相识。
学问拓展
1、民主与专政的区分
(1)含义不同(略);
(2)实施的范围不同:民主——统治阶级;专政——被统治阶级;
(3)实施的方式不同:民主——同等、少数听从多数;专政——依靠暴力、国家强制手段
(4)功能不同:民主——主要是为了有效地管理国家;专政——主要是为了要有效地巩固国家
2、专制——即独裁,就是少数人说了算的一种统治方式,历史上绝大多数的专制制度表现为由君主一个人驾驭政权的君主专制制度。它在统治阶级内部也不存在同等和少数听从多数原则。
3、民主与专政统一——民主制的国家;专政与专制统一——专制统治的国家
探究活动㈢
邓小平指出:“运用人民民主专政的力气,巩固人民的政权,是正义的事情,没有什么输理的地方。”我们可以从多个方面义正词严的阐明坚持人民民主专政的意义。
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