情感障碍抑郁综合征.ppt

强迫观念定义：指某一种观念或概念反复出现在患者的脑海中，患者自己知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱，但却无法摆脱，患者为此而苦恼。抑郁综合征01抑郁的基本心情：情绪低落（2周以上）02内心体验：压抑、沮丧、悲伤03未语泪先流04“隐匿性抑郁”：只述躯体症状不谈及心情05情感障碍抑郁的主要症状三低症状：情绪低落思维迟缓活动减少三无症状：无助、无望、无价值三自症状：自责、自罪、自杀情感障碍---抑郁综合征12情感障碍---抑郁综合征01积极性和动机丧失02自我评价显著下降03严重的失落感04兴趣显著下降和减退抑郁的伴随症状——生物学症状睡眠障碍——早醒性欲减退或丧失体重下降内脏功能下降：胸闷气短、消化道症状植物神经功能紊乱情感障碍----抑郁综合征4.抑郁的伴随症状——精神症状及其他症状思维迟缓和行为抑制幻觉妄想——内容与心情协调焦虑注意不集中、记忆下降犹豫不决、强迫观念——约25%-30%疑病症状人格解体——典型的情感解体情感障碍----抑郁综合征思维联想：加快----奔逸----“破裂”活动增多认知障碍：夸大自我评价过高躯体症状：睡眠需求下降、食量增加、性欲亢进情绪高涨（一周以上）0201030405情感障碍---躁狂综合征情感障碍---躁狂综合征可出现妄想（常见被害、夸大妄想）还有的患者可以出现其它思维形式障碍行为：精神运动性兴奋：活动增多、可出现轻率行为、攻击行为本能行为异常（食欲亢进、性欲亢进、睡眠需要量减少）其他情绪反常1喜怒无常，变幻莫测，对人耿耿于怀，怨恨不止，甚至打人毁物，不考虑后果；2对周围发生的事物漠不关心、面部表情呆板，说话声调平淡、与人疏远；4自言自语、自笑。3焦虑、紧张、惶恐不安、若有大祸降临；1内心的不安或不安全体验植物神经功能紊乱的表现运动不安焦虑症状：2对现实对象和/或场景的不合理害怕植物神经功能紊乱以及对恐惧对象的回避恐惧症状：情感障碍---焦虑障碍（三）行为异常2精神运动性抑制5被动服从3紧张综合征：木僵、钠样屈曲6刻板言语、动作1精神运动性兴奋4违拗（主动、被动）强迫行为和动作；01行为奇特，动作增多、动作刻板重复，呆站呆坐，与其交谈时象没听见似的；02数问一答，说话吞吞吐吐；03放荡不羁、四处闲逛、不务正业；04喃喃自语，对空说话，挤眉弄眼、扮鬼脸、挥霍无度、饮食不节；05随身带着许多不必要的物品，收集一些废品如获至宝。06（四）性格改变010203040506变得脾气古怪，易躁易怒，恶语伤人，敌视亲友；由性格开朗的人逐渐变为沉默寡言，孤独离群，不关心家人的生活及工作；从一个勤奋尽职的人变得懒散、拖拉，纪律松懈，经常迟到、缺课，学习效率明显下降，甚至出言不逊，对人无礼貌；由原来很注意清洁的人变得不修边幅，不愿洗澡理发甚至满面污垢，物品随手乱放，杂乱无章；从一个精神能干的人变得对周围事物不感兴趣，萎靡不振，反应迟钝；从原先生活节俭的人变得挥霍无度等。（五）类神经衰弱表现工作学习效率减低注意力：不集中记忆力：下降，做事丢三忘四易激动：焦虑、恐怖、抑郁、情绪不稳头痛：紧张性头痛、血管性头痛、疑病性头痛睡眠障碍：失眠、睡眠过度、恶梦EDCBAF（六）人格障碍指人格特征显著偏离正常，使患者形成了特有的持久的行为模式，对环境适应不良，常影响其社会功能，甚至与社会发生冲突，给自己或社会造成恶果。人格障碍常开始于幼年，青年期定型，持续至成年期乃至终生。人格障碍有时与精神疾病有相似之处或易于发生精神疾病。包括偏执型、分裂样型、分裂型人格障碍A类——特点：奇特或怪异01包括反社会型、边缘型、表演型和自恋型人格障碍B类——特点：表演性、情绪性或不稳定性02包括回避型、依赖型和强迫型人格障碍C类——特点：焦虑或恐惧03人格障碍的种类01表现出特别的固执，有时可以固执到令人难以接受的程度。02对他人持久的不信任，不愿对自己的行为和态度承担责任偏执型人格障碍福建农业职业技术学院心理健康教育中心福建农业职业技术学院心理健康教育中心福建农业职业技术学院心理健康教育中心心理危机与应对

陈小华心理健康20-*心理健康教育指有计划、有目的的培养学生良好的性格、良好的处事能力和良好的人际关系等心理素质；另一方面对学生已形成的不良心理或障碍进行矫正。一、心理危机的特征20-*1危机是危险的，导致个体的严重病态(精神和