幼儿园家访记录内容(精选19篇).pdfVIP

幼儿园家访记录内容第1篇

时间：年月日

地点：家

家访对象：姬鹏程

家访目的：该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晚上打通宵游戏。上课就开始睡觉，睡

到一天的课结束。然后，晚上又开始重复昨日的故事。经过老师耐心细致的教育仍不

改正，所以决定请家长帮忙，让家长配合老师来一同来管理。

家访状况：把学生的状况告诉家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了

。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他带给好的学习环境。

想不到他竟然这样，你让家长怎能理解？待家长稍稍平息后，我给家长带给了一些解

决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费。其次，家长和老师经常持

续联系，互通学习状况。最后，学生保证以后不再利用学习时间打游戏。至于学校怎

样处理，我们暂且不管，学生务必自觉遵守学校的规章制度。

体会：教师对学生感到很棘手时，请家长帮忙不失为好办法。

幼儿园家访记录内容第2篇

家访时间：9月7日

家访对象：郁xx

住址：xx镇xx村xx堂xx号

班级大1班

家访教师：夏xx

家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快，但总是有很多饭粒会掉在桌子上，有时还

会掉到地上。

解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一起在吃饭

前多提醒他不要吃得太快，注意卫生，督促他改了掉饭粒的坏习惯。

幼儿园家访记录内容第3篇

家访时间

5月18日

家访对象

王xx

家访教师

李老师刘老师

幼儿在园情况

浩宇在幼儿园是一个好动的孩子。幼儿的主观意识较强个别时候做错事情不听从劝导

。

家访过程

1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。

2.了解家长对园和老师的要求与建议。

3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。

4.向家长说说本班教学情况。

要求家长配合情况

请家长能够根据本班教学在家引导孩子，针对幼儿主观、不听从劝导的习惯加强引导

。

幼儿园家访记录内容第4篇

家访时间：20xx年xx月xx日

地点：家

家访对象：梦非

家访过程：梦非是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答问题，

但是特别不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。

说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爱参加游

戏。家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每天回家都把在学校的情况和家长说一说

，在学校孩子不好意思。针对这一情况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢

的培养学校家园一致。

幼儿园家访记录内容第5篇

家访事由：

家长到校了解一些状况

老师向家长汇报状况：

该生在前一天去实验室做题时，不留意撞破玻璃，伤着了手。其他学生立即向老师汇

报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。

家长反映：

孩子回到家后给家长说明了状况，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱

给老师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情

意。

家访手记：

该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪明，成绩也很好

，但常常管不住自己，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，

要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。老师让思考问题，他张口就说。他

口头表达潜力很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的潜力，这就影响了其做

题的质量。读书、思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自己进入思维的腹地

，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认识到这一点。

幼儿园家访记录内容第6篇

家访时间：

家访对象：

卢xx

家访教师：

肖老师、刘老师、余老师

幼儿在园情况：

研研本学期的情绪稳定，爱上幼儿园，喜欢和小朋友一起游戏。上课能安静坐在位上

，很会说话，会表达自己的`想法,睡觉不要老师陪着入睡。吃饭很快，其他方面还行，

但是常规方面还要加强!家访过程：

1、教师了解幼儿在家的生活习惯。

2、教师反映幼儿在园的一些情况。

要求家长配合情况

希望家长能够多与希希沟通，改掉不午睡的坏习惯。

幼儿园家访记录内容第7篇

家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误。

家访记录：AA小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和

别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到BB的家里，跟他的妈妈进

行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话

听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯

。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自

己错了，慢慢的改正错