《第二单元 “打字小能手”挑战赛 第5课 键位布局应牢记》说课稿-2024-2025学年闽教版（2020）信息技术三年级上册.docxVIP

《第二单元“打字小能手”挑战赛第5课键位布局应牢记》说课稿-2024-2025学年闽教版（2020）信息技术三年级上册

一、设计思路

本节课《键位布局应牢记》旨在让学生掌握键盘的基本布局，熟悉各个键位的功能，为后续打字练习打下基础。设计思路如下：

1.以“打字小能手”挑战赛为背景，激发学生学习兴趣，增强互动性。

2.通过讲解和示范，让学生了解键盘的分区，熟悉各键位的位置和功能。

3.利用趣味性的练习，让学生在实践中掌握键位布局，提高打字速度和准确性。

4.结合课本内容，设置课后练习，巩固所学知识，为下一课时的学习做好铺垫。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息敏感度，能够主动关注键盘键位布局信息，理解其在信息技术应用中的重要性。

2.计算思维：通过分析键位布局，培养学生逻辑思维和问题解决能力，能够在实际打字过程中合理运用键位知识。

3.信息处理能力：训练学生准确快速地识别和操作键盘，提高信息输入的效率，为后续信息处理打下基础。

4.信息伦理素养：教育学生在使用键盘过程中，遵守网络文明规范，养成良好信息素养和责任意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①键盘布局的认识：使学生能够熟练掌握键盘的各个区域及键位的分布。

②基本打字技能的培养：训练学生正确的坐姿和指法，提高打字速度与准确性。

2.教学难点

①键位记忆的巩固：帮助学生克服记忆键位位置的困难，形成长期记忆。

②快速打字的技巧：引导学生掌握高效的打字技巧，如盲打、指法灵活性等，以提升打字效率。

四、教学资源

1.软硬件资源

-教室内的计算机设备

-学生个人计算机或平板电脑

-投影仪或多媒体教学设备

2.课程平台

-学校指定的教学管理系统

-信息技术课程专用学习平台

3.信息化资源

-闽教版信息技术三年级上册教材

-教学PPT演示文稿

-键盘键位布局图

4.教学手段

-示范教学

-互动练习

-游戏化学习

-小组讨论与分享

五、教学过程

一、导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要来进行一场“打字小能手”挑战赛，但在挑战之前，我们需要先掌握一些重要的知识。你们知道打字的时候，最重要的是什么吗？

（2）对了，就是键盘的键位布局。那么，今天我们就来学习《键位布局应牢记》这一课，为挑战赛做好准备。

二、自主学习

（1）请大家打开课本，翻到第5课《键位布局应牢记》，先自己阅读一下，看看这一节课我们要学习哪些内容。

（2）阅读完毕后，请告诉老师，键盘主要分为哪几个区域？

（3）很好，键盘分为功能键区、主键盘区、编辑键区和小键盘区。那么，请大家再仔细观察一下，这些区域分别有哪些键位？

三、课堂讲解与演示

（1）现在，让我们一起来学习键盘的键位布局。首先，我们来看功能键区，这里的键位有哪些作用？

（2）接下来，我们来看主键盘区。这是打字的主要区域，请大家注意，每个手指负责哪些键位。现在，老师来演示一下正确的指法。

（3）请大家跟着老师的节奏，一起练习一下指法。注意，要保持坐姿端正，手指放在基准键位上。

（4）现在，我们来看编辑键区。这里的键位主要用于编辑文本，比如删除、插入等。

（5）最后，我们来看小键盘区。这是数字输入的区域，对于经常需要输入数字的同学来说，这个区域非常重要。

四、互动练习

（1）现在，请大家拿出自己的电脑，我们来实际操作一下。首先，请大家输入一段文字，感受一下键盘的键位布局。

（2）在输入过程中，如果遇到困难，可以随时举手提问。老师会一一解答大家的疑问。

（3）输入完毕后，请大家互相检查一下，看看有没有错误的地方。如果有，及时纠正。

五、游戏化学习

（1）为了让大家更好地掌握键位布局，我们来玩一个游戏——键位速记。请大家分成几个小组，每组轮流进行比赛。

（2）游戏规则很简单，老师在屏幕上显示一个单词，同学们需要快速输入这个单词。哪个小组输入得最快，哪个小组就获胜。

（3）通过这个游戏，希望大家能够在轻松愉快的氛围中，更好地记住键位布局。

六、巩固提高

（1）经过刚才的游戏，相信大家对键位布局已经有了更深入的了解。现在，请大家再次尝试输入一段文字，看看自己的打字速度有没有提高。

（2）输入完毕后，请大家互相分享一下自己的心得体会，看看有哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

七、总结与反思

（1）通过今天的学习，我们掌握了键盘的键位布局，为“打字小能手”挑战赛打下了基础。

（2）在接下来的学习中，希望大家能够继续努力，提高自己的打字速度和准确性。

（3）最后，老师要提醒大家，在打字过程中，一定要注意坐姿端正，保护视力。

八、布置作业

（1）请大家课后继续练习打字，尤其是键位布局，一定要熟练掌握。

（2）下节课，我们将进行“打字小能手”挑战赛，希望大家能够发挥出自己的最佳水平。

（3）课后，请大家认