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多少期待多少期望,我悔恨,如果我当初多用点功,多考几分,上一个起点高一点的大学,我会在这里企盼吗?会在这里焦灼的等待吗?被人指指点点的滋味是不好受的,谁让咱当初没有用功学了呢?为了一份工作,不得不费尽自己的口舌来推销自己,心里只有一个想法:告诉对方,我是人才,我就是你们要找的千里马。可是……我来到才发现,和我一样的“千里马”太多了悔恨的我们只能擦干悔恨的泪,继续自己的寻找,忙碌的高中学子们,为了四、五年后不至于像我们一样的无助与茫然,赶快努力吧,让自己的起点高一点,人生才会更辉煌。比起下面的这些,你所说的“累”,你的一切借口,显的那么的苍白而无力。看到了这些,你在想些什么?稍微起的早点,我们说辛苦稍微累一点,我们说坚持不住老师稍微凶一点,我们就说委屈作业稍微多一点,我们就说累030405060102初中的日子塞满了试卷、题目01初中的日子充满着考试、成绩02初中的日子始终都是“三点一线”03初中的日子简直不是人过的--------04我们的生活真的叫“累”吗?05看到下面的------你所说的“累”是那么的微不足道06生活的“苦和累”王致中17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤,从煤坑向上爬100米,然後再走1000米山路,挣1元人民币...安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学,每天去给一家窑厂背砖坯,她每次背16块,重40公斤,走140米,只得3分3厘工钱。真的纤夫!(那有几多爱?)他们看到了什么?是光明吗?是希望吗?期中考试后……七(10)班主题班会STEP1STEP2STEP3你看到它的时候它一定是在动的吧?其实,它是一张静止的图片,你看到它是什么状态和你的心理压力有关,心理压力越大,图片就转动越快。作为犯罪嫌疑人的心理测试,他看到的图片是高速旋转的,而大部分儿童看到的这幅图片却是静止的。自己静下心再看它的时候,它的运动就慢了一些了。你尝试一下吧~对于刚刚结束的期中考试,不知道同学们的心情怎么样?
是不是有的同学认为自己考的还可以,心情不错;但大多数同学还是认为自己考的不理想,比较伤心?专家提醒:考试结束了,大家都有一种如释重负的感觉。然而,此时的精神状态仍然是不能忽视的,因为考试结束并不意味着心理压力的自然消失。相反,随之而来的对考试结果的预测和获知,会让许多考生有不同程度的突发性心理冲突和出现生理紊乱现象。因此,此时的心理调适,与考试之前以及考试之中同样重要。下面,咱们共同来对这些心理现象进行分析:“不露声色”者:请大家想一想这种心理现象的原因和表现?归纳如下:学得扎实,考得好。自信心强,胜不骄,败不馁。有史以来,成绩稳定,始终保持优良的成绩。良药苦口:我们还是要肯定自己,不断鼓励自己。“春风得意”者:请大家想一想这种心理现象的原因和表现?归纳如下:考好后,往往会沾沾自喜,甚至会自我吹嘘。这样虽然能增加信心,但也会导致自满自足,给以后的学习带来浮躁,导致成绩一上一下,不稳定。良药苦口:我们应该明确学习是一个长期的任务,需要有韧性,需要有高目标,知道山外有山、楼外楼,做到胜不骄,败不馁。“懊恼不已”者:请大家想一想这种心理现象的原因和表现?归纳如下:每次考试之后都会对自己的失误忏悔不已,不是说看错题目,就是说计算失误;不是说漏做了,就是说抄错答案。总是存在着侥幸心理。良药苦口:我们要从平时的每次作业开始克服粗心大意的毛病,平时学习要认真、扎实、细心和一丝不苟。“伤心欲绝”者:01请大家想一想这种心理现象的原因和表现?02归纳如下:对自己认识不够准确。考前往往盲目自信,准备不足。所以考试的成绩和自己的预料往往相差很大,心理上不能接受眼前的现实。03良药苦口:我们要认真分析试卷,对自己有一个较为客观的认识。既要克服盲目自信的心理,又要正确认识自己的能力,鼓起前进的勇气。04“埋怨愤怒”者:01请大家想一想这种心理现象的原因和表现?02考试后不检查自己平时学习上存在的问题。不是埋怨老师试卷出得不好,就是埋怨老师没有复习到考题。不是埋怨考试题目太难,就是埋怨老师改卷太严。甚至抱怨没有作弊成功。03良药苦口:我们要好好反省,端正学习态度,明确学习是为什么?为谁学?学习基础较差的同学,要在学习方法加以改进。04“满不在乎”者:请大家想一想这种心理现象的原因和表现?考试后,瞄一下分数,试卷也不看一下,便扬长而去,表现的满不在乎。有的甚至破罐子破摔。我们应该对自己负责,这种现象我们学校恐怕极少,相信每一个同学都想考出好成绩,实现自己的自我价值。我们应该怎么做呢?其实,老师很理解大家的
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