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专题32《格列佛游记》《哈利波特与死亡圣器》《老人与海》
(解析版)
【考点解读】
义务教育语文课程标准》明确指出,要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。教师要关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料,加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。
名著阅读考试命题往往着眼于“是不是读了”“读得怎么样”“吸收得怎么样”来考查,试题呈现“打破命题模式,形式灵活多变”“减少知识性考查,注重思维进阶”“单一性试题减少,综合性试题增加”几大特点。
【考点点拨】
《格列佛游记》
一、作者简介
乔纳森·斯威夫特(JonathanSwift,1667年11月30日—1745年10月19日),是英国启蒙主义时期的作家、政论家、讽刺文学大师。他出生于爱尔兰都柏林的一个贫苦家庭,自幼命运多舛。父亲在他出生前就已去世,由叔父抚养长大。斯威夫特在都柏林三一学院接受教育,期间他勤奋好学,但也因贫困经历了诸多艰辛。
毕业后,斯威夫特开始了他复杂的职业生涯,先后担任过神职人员、私人秘书等多种职务。这些经历让他广泛接触到了社会各阶层的人物和生活,深切感受到了当时英国社会存在的种种弊病,如政治腐败、贵族奢靡、贫富悬殊等,也为他日后的创作积累了丰富的素材。
斯威夫特的文学才华在其诸多作品中得以充分展现。他的文笔犀利、讽刺辛辣,善于以夸张、荒诞的手法揭示社会现实的黑暗面。《格列佛游记》便是他最著名的代表作之一,这部作品以其奇幻的故事架构和深刻的社会批判,在世界文学史上占据着重要地位。除此之外,他还创作了《一只桶的故事》《书的战争》等作品,同样对当时的社会、宗教、学术等方面的不良现象进行了有力的讽刺与批判。
斯威夫特一生都在为爱尔兰人民的权益而奋斗,他利用自己的笔杆,呼吁社会公平正义,反对英国对爱尔兰的压迫与剥削。他的作品不仅在当时引起了轰动,对后世文学的发展也产生了深远的影响,启发了无数作家以讽刺文学的形式去关注社会问题、剖析人性弱点。
二、创作背景
17世纪末至18世纪初,英国资本主义蓬勃发展,资产阶级与贵族阶级之间的矛盾日益尖锐。英国通过一系列对外战争和殖民扩张,在世界范围内建立起了庞大的殖民帝国,国家看似繁荣昌盛,但背后却隐藏着诸多社会问题。
政治上,政党纷争不断,辉格党和托利党为了争夺权力,互相倾轧,导致政治腐败现象丛生,政府官员们贪污受贿、卖官鬻爵,全然不顾国家和人民的利益。
经济上,虽然资本主义经济发展迅速,但贫富差距急剧拉大。广大劳动人民生活困苦,承受着沉重的赋税负担,而贵族和资产阶级上层却过着奢侈糜烂的生活。
在思想文化领域,启蒙运动正在兴起,人们开始追求理性、自由和平等,对传统的封建制度和宗教迷信产生了质疑。斯威夫特作为一位具有强烈社会责任感的作家,目睹了这一切社会乱象,深感痛心疾首,于是决定拿起笔来,通过文学作品对这些不良现象进行深刻的揭露和批判,《格列佛游记》便应运而生。
三、作品介绍
《格列佛游记》是一部极具讽刺意味的长篇小说,以主人公格列佛的四次航海冒险经历为线索,展开了一幅幅奇幻而又荒诞的画卷,同时也对当时英国社会的各个方面进行了无情的批判。
这部作品共分为四个部分,分别讲述了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇特遭遇。在小人国里,格列佛身形巨大,成为了小人国居民眼中的巨人,他见证了这个国家因鸡蛋从哪头敲开而引发的激烈党派纷争,以及两国之间为了争夺领土而进行的荒唐战争;在大人国,格列佛则变成了一个小小的侏儒,他在这里感受到了大人国人民的淳朴善良,但也因自己国家的种种恶行而在大人国人面前倍感羞愧;飞岛国是一个充满奇幻色彩的国度,岛上的居民痴迷于不切实际的学术研究,如从黄瓜里提取阳光等,同时这里的统治阶层对下方岛屿进行着残酷的压迫;慧骃国是一个由马统治的理想国度,这里的马(慧骃)具有高尚的品德和智慧,而形似人类的耶胡却丑陋、愚蠢且贪婪,格列佛在这里对人性有了全新的认识,也对自己的人类身份产生了深深的困惑。
通过这些奇妙的故事,斯威夫特运用夸张、象征、对比等多种手法,将英国社会的政治腐败、学术空洞、人性丑恶等问题一一呈现出来,让读者在感受奇幻冒险的同时,也能深刻反思现实社会中的种种弊病。
四、情节梗概
格列佛是一位英国外科医生,他生性喜欢航海冒险。在一次出海航行中,遭遇了风暴,船被掀翻,格列佛幸运地漂流到了一个不知名的小岛上。
格列佛醒来后发现自己被无数个只有六英寸高的小人绑住了,原来他来到了小人国。小人国的居民对他这个巨人既好奇又害怕。国王下令将格列佛带回王宫,并给他安排了住处。在这里,格列佛了解到小人国存在着两个党派,一个是根据鞋跟高低来划分的高跟党和低跟党,他们之间因为一些琐碎小事争吵
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