人教版数学七下同步课时课件6.2 立方根.pptx

6.2立方根

目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结

课前导入

情景导入16的平方根是______，算术平方根是_________.－16的平方根是，0的平方根是________.一个正数有正负两个平方根,它们互为相反数；零的平方根是零，负数没有平方根.回顾旧知±44没有平方根0

新课精讲

探索新知1知识点立方根问题：要做一个体积为8cm3的正方体模型(如图)，它的棱长要取多少？你是怎么知道的？

探索新知思考：（1）2的立方等于多少？是否有其他的数，它的立方也是8?（2）-3的立方等于多少？是否有其他的数，它的立方也是-27?

探索新知什么才是一个数a的立方根呢？一般地，一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根，也叫做a的三次方根．记做(也叫做三次方根).如2是8的立方根，0是0的立方根.

探索新知表示方法：一个数a的立方根，用符号“”表示，读作“三次根号a”，其中a是被开方数，3是根指数．

探索新知下列说法正确的是()A.负数没有立方根B.-9的立方根是C.=3D.任何正数都有两个立方根，它们互为相反数例1解析：任何一个数都有唯一的立方根，所以选项A，D不正确，因为33=27，所以，故选项C也不正确，选项B正确.B

探索新知总结1.判断一个数x是不是某数a的立方根，就看x3是不是等于a.2.求一个数的立方根，应先找到一个立方等于所求数的数，再求立方根.

典题精讲1若是5的立方根，则b＝________，若＝－2，则a＝________.264的立方根是（）A．4B．8C．±4D．±81－8A

典题精讲分析下列四句话：①因为(－2)3＝－8，所以－2是－8的立方根；②因为43＝64，所以64是4的立方根；③把2立方与把8开立方互为逆运算；④把4立方与把4开平方互为逆运算．其中正确的是____________．(填序号)①③3

探索新知2知识点立方根的性质问题1：根据立方根的意义填空，看看正数、0、负数的立方根各有什么特点？1.因为，所以8的立方根是______；2.因为，所以0.125的立方根是______；3.因为，所以0的立方根是______；4.因为，所以8的立方根是______；5.因为，所以的立方根是______.20.50-2

探索新知问题2：因为=______，=______，所以______；因为=______，=______，所以______.-2-2=-3-3=

探索新知思考：(1)正数有几个立方根？(2)负数有几个立方根？(3)0有几个立方根？一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根，零的立方根是零.

探索新知性质：(1)正数的立方根是正数；(2)负数的立方根是负数；(3)0的立方根是0；

探索新知求下列各式的值：(1)； (2)；(3).例2解：(1)；(2)；(3).

探索新知总结任何数都有唯一的立方根；而立方根等于本身的数有0和±1三个；一个数的立方根等于它的相反数的立方根的相反数．

典题精讲1下列说法正确的是（）A．0.8的立方根是0.2B．负数没有立方根C．－1的立方根是－1D．如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数必是1或0C

典题精讲2如图为张小亮的答卷，他的得分应是（）A．100分B．80分C．60分D．40分B

典题精讲3如果一个数的立方根与其算术平方根相同，那么这个数是（）A．1B．0或1C．0或±1D．任意非负数B

探索新知3