人教版数学七下同步课时课件6.1 平方根 第二课时.pptx

6.1平方根第2课时

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课前导入

情景导入你能计算吗？

新课精讲

探索新知探究1能否用两个面积为1dm2的小正方形拼成一个面积为2dm2的大正方形？1知识点估算

探索新知如图，把两个小正方形分别沿对角线剪开，将所得的4个直角三角形拼在一起，就得到一个面积为2dm2的大正方形.你知道这个大正方形的边长是多少吗？设大正方形的边长为xdm，则x2=2.由算术平方根的意义可知x=，所以大正方形的边长是dm.

探索新知探究2有多大？因为12=1，22=4，所以12;因为1.42=1.96，1.52=2.25，所以1.41.5;因为1.412=1.9881，1.422=2.0164，所以1.411.42；因为1.4142=1.999396，1.4152=2.002225，所以1.4141.415；……

探索新知如此进行下去，可以得到的更精确的近似值.事实上，=1.414213562373…，它是一个无限不循环小数.实际上，许多正有理数的算术平方根(例如等)都是无限不循环小数.

探索新知归纳求一个正数(非完全平方数)的算术平方根的近似值，一般采用夹逼法．“夹”就是从两边确定取值范围；“逼”就是一点一点加强限制，使其所处范围越来越小，从而达到理想的精确程度．

探索新知小丽想用一块面积为400cm2的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为300cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为3:2.她不知能否裁得出来，正在发愁.小明见了说：“别发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片.”你同意小明的说法吗？小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？例1

探索新知解：设长方形纸片的长为3xcm，宽为2xcm.根据边长与面积的关系得3x?2x=300，6x2=300，x2=50，x=.因此长方形纸片的长为cm.因为5049，所以7.由上可知21，即长方形纸片的长应该大于21cm.

探索新知因为=20，所以正方形纸片的边长只有20cm.这样，长方形纸片的长将大于正方形纸片的边长.答：不能同意小明的说法.小丽不能用这块正方形纸片裁出符合要求的长方形纸片.

探索新知总结估算(a≥0)时，可以采用夹逼法，首先确定的整数部分，根据算术平方根的定义，有m2＜a＜n2，其中m，n是连续的非负整数，则m＜＜n，则的整数部分为m；同理可得的小数部分，如此进行下去，可得的近似值．

典题精讲1比较下列各组数的大小：解：(1)因为≈2.83，≈3.16，所以；(2)因为≈8.06，所以8；(3)因为≈0.62，所以＞0.5；(4)由(3)知1.

典题精讲2估计的值在（）A．4和5之间B．5和6之间C．6和7之间D．7和8之间估计＋1的值应在（）A．3和4之间B．4和5之间C．5和6之间D．6和7之间3CB

探索新知2知识点用计算器求一个正数的算术平方根请同学们互相看一下各自的计算器，拿同一类型计算器的同学坐到一起，这样便于讨论问题.请同学们看下图中所示的计算器，我们首先来熟悉一下这个计算器的操作程序，如果你的计算器与这个计算器是同一类型的话，可以操作一下，其余的同学看看操作步骤.

探索新知归纳大多数计算器都有键，用它可以求出一个正数的算术平方根(或其近似值)，应注意的是，不同型号的计算器按键的顺序可能不同，使用计算器时，一定要按照说明书进行操作．

探索新知用计算器求下列各式的值：(1)； (2)(精确到0.001).例2解：(1)依次按键3136，显示：56.∴=56.(2)依次按键，2