2《拉拉手，交朋友》第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

2《拉拉手，交朋友》第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《拉拉手，交朋友》第1课时，选自2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版。本节课主要围绕如何与人交往、建立友谊展开，教授学生基本的交往技巧和礼貌用语，培养学生主动与人交往、关爱他人的意识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将已掌握的自我介绍、礼貌用语等基本知识应用于实际交往中，学会在与人交往时表现出友好、尊重的态度，进一步拓展交往能力。教材中涉及到的“拉拉手，交朋友”活动，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，学会与人友好相处，建立友谊。

核心素养目标

1.培养学生的人际沟通与交往能力，使其能够在日常生活中运用恰当的方式与人交流，尊重他人，发展良好的同伴关系。

2.引导学生理解友谊的价值，培养其积极的社会情感，增强集体归属感。

3.通过实践活动，提高学生的自我认知和自我调节能力，使其能够更好地适应社会环境，形成积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的自我介绍和简单的礼貌用语，对与人交往有初步的认识，但尚未系统学习交往技巧和建立友谊的方法。

2.一年级的学生好奇心强，喜欢互动和游戏，具有较强的模仿能力和学习兴趣。他们在学习过程中更倾向于直观、生动的教学方式，对于参与性强的活动有较高的积极性。同时，他们的学习风格多样，有的学生善于观察，有的学生喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在与人交往时可能会出现紧张、胆怯的情绪，不知道如何主动与人建立友谊；在交往过程中可能会遇到沟通障碍，不懂得如何表达自己的想法和感受；此外，对于一些内向或者有过不良交往经验的学生，建立友谊可能会更加困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、交互式白板软件

-课程平台：学校内网教学平台

-信息化资源：教学视频、音频、动画

-教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏互动

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过一个简单的互动游戏，让学生相互握手并介绍自己，营造轻松愉快的氛围。

-回顾旧知：引导学生回顾在日常生活中与人交往的情景，讨论他们已经知道的交往技巧和礼貌用语。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“拉拉手，交朋友”，讲解与人交往的基本原则，如尊重、友好、倾听等。

-举例说明：通过故事或案例分析，展示如何在实际生活中应用这些原则，帮助学生理解。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己的交友经历，讨论如何更好地与人交往。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行角色扮演，模拟不同的交友场景，让学生实践如何与人友好交往。

-教师指导：在学生活动过程中，观察学生的表现，给予个别指导，纠正交往中的不当行为。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的要点，强调交友原则和技巧，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，与家人或朋友分享本节课学到的交友技巧，并尝试在家庭或学校中运用所学，记录下自己的交友经历和感受。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师通过一个简单的互动游戏开始本节课，让学生相互握手并简单介绍自己，以此作为热身活动，激发学生的兴趣。

-教师提出问题：“你们知道什么是朋友吗？你们是如何交到朋友的？”让学生分享自己的经验，回顾与人交往的已有知识。

2.新课呈现

-教师介绍本节课的主题，并详细讲解与人交往的基本原则，如尊重他人、友好相处、倾听他人等。

-教师通过故事或案例分析，展示这些原则在实际生活中的应用，帮助学生理解。

-学生分成小组，讨论如何在不同的场景下与人交往，如在学校、公园、家庭聚会等。

3.巩固练习

-学生进行角色扮演，模拟不同的交友场景，如邀请同学一起玩游戏、帮助同学解决问题等。

-教师在学生活动过程中观察学生的表现，对有需要的学生提供个别指导，帮助他们改进交往技巧。

4.课堂总结

-教师总结本节课学习的要点，强调交友原则和技巧的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

-教师可以提问：“今天我们学到了什么？你们觉得这些原则在生活中的哪些场合可以应用？”

5.作业布置

-教师布置学生回家后，与家人或朋友分享本节课学到的交友技巧，并尝试在家庭或学校中运用所学。

-学生需要记录下自己的交友经历和感受，以便在下节课分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《如何与人友好相处》

-《建立友谊的小故事集》

-《人际