《中级财务会计1》课程教学大纲.doc

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《中级财务会计1》教学大纲

课程编号英文名称:FinancialAccounting1

学分:4

学时:总学时64学时,其中理论64学时,实践0学时

先修课程:会计学基础

课程类别:专业主干课程(必修)

授课对象:会计学专业学生

教学单位:商学院

修读学期:第3学期

一、课程描述和目标

《中级财务会计1》是高等学校会计学、财务管理专业核心课程之一,是专业知识结构中的主体部分,是一门综合性、应用性很强的课程。本课程主要以企业会计准则为主线,阐述财务会计学基本理论,并对会计实务进行理论和实践探讨。基本理论部分阐述会计要素确认、计量与报告的理论框架和方式体系的一门学科,是进一步学习高级财务会计的基础。在会计实务部分,全面阐述会计准则在会计核算及报告中的具体运用。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:专业知识方面。通过本课程的学习,使学生了解中级财务会计在市场经济条件下的地位和作用,认识会计的本质,掌握财务会计学的基本理论、基本方法、基本程序,能熟练处理会计实务,具备会计师的专业技术水平。

课程目标2:专业能力方面。学会正确运用会计准则去分析和解决会计实务问题,通过财务、业务、信息技术三位一体,培养专业判断能力;通过本课程的学习,要求学生能提高财务会计、财务分析、经济法、税法等相关专业知识的综合运用能力。

课程目标3:管理能力方面。通过本课程的学习,结合对企业运行环境、过程和规律的熟悉,理解计划、组织、领导、控制各环节的管理工作流程与方法,利用财务会计核算,协助企业制定战略规划。

课程目标4:素质发展方面。具备良好的沟通与协作能力,以及较强的创新创业素养和终身学习能力;能够跟踪会计专业领域的发展趋势,具备应对业界变化的执业能力和应用创新能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-2.专业核心知识。熟悉会计准则和政策法规,具备财务会计和管理会计等相关专业知识;具备毕业后通过继续学习考取会计师、注册会计师的知识基础。

课程目标1

H

指标点1-4.理论前沿知识。掌握一门外语;掌握经济管理信息搜集、资料查询等专业性信息处理方法;了解会计理论前沿和发展动态,具备多学科交融的知识视野和思维素质。

课程目标1

L

指标点2-1.专业知识运用能力。能够运用政治、法律、人文、心理和艺术等方面的基本知识,具有发现问题、分析问题和解决问题的能力;具有会计账务处理、财务管理决策、风险评估与审计、支持企业业务决策的能力。

课程目标2

H

指标点2-3.综合决策分析能力。能够综合运用专业知识、工具和方法,具有为企事业单位制定规划、参与决策、优化运营、促进合作和管理风险的能力。

课程目标3

M

指标点3-4.职业素养。传承大禹精神,以历代会计名家为榜样,具有良好的职业道德和职业情怀;具有团队合作和创新创业意识;能够适应会计相关工作岗位对从业者的素养需求。

课程目标4

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学

方式

对应课程目标

1

(一)总论

1.财务会计及其特点

2.会计的基本假设和会计确认、计量的基础

3.会计确认与计量

4.财务报告要素

理解财务会计的涵义,财务会计在社会经济中发挥的作用;掌握会计的四个基本假设及权责发生制;掌握会计计量的五个属性,熟悉会计的六个要素。

德育要求:通过对游戏的规则与做人做事的规则,与企业会计准则的相对比,不同场景有不同的规则或原则。

重点:(1)财务会计的基本前提;(2)财务会计的基本要素;(3)会计信息质量要求。

难点:计量属性。

6

讲授;案例分析

课程目标1

课程目标4

2

(二)货币资金

1.现金

2.银行存款

3.其他货币资金

了解货币资金的内容与特征;掌握现金的支付范围;掌握银行存款的核算;了解银行支付的各种方式;掌握其他货币资金的核算。

德育要求:通过生活中案例分析,懂得工作中金钱与自己的金钱的边界。

重点:库存现金、银行存款、其他货币资金的会计核算。

难点:货币资金的管理。

4

讲授;案例分析

课程目标1

课程目标4

3

(三)存货

1.存货及其分类

2.存货的初始计量

3.发出存货的计量

4.计划成本法

5.存货的期末计量

6.存货清查

了解存货的内容与分类;掌握存货的初始计量;掌握存货的发出计价方法;了解计划成本法的核算;掌握存货的期末成本与可变现净值孰低核算;了解存货的清查内容。

德育要求:存货的本质是出售,为企业带来收益才可能有价值。

重点:存货按实际成本计价、计划成本计价的收发账务处理。

难点:存货期末计价。

10

讲授;案例分析

课程目标1

课程目标2

4

(四)金融资产

1.金融资产及其分类

2.交易性金融资产

3.债权投资

4.应收款项

5.其

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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