九年级语文下册《变色龙》课件.pptxVIP

;6变色龙

;1.了解本文的写作背景，梳理小说的主要情节。

2.学习人物的语言描写对表现人物形象的作用。

3.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的品质。

;契诃夫（1860—1904），__国____、______。伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“______________________”。主要作品有小说《第六病室》《______________》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。作品大多取材于俄国中等阶层的“小人物”，描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态，揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶，反映劳动人民的苦难生活。;契诃夫赫留金畜生恐吓戳穿

下贱胚子醋栗坎肩筛子旗帜

;;1.小说讲述了一件什么事？;2.按小说情节的开端、发展、高潮和结局，划分层次;3.小说主要采用了什么方法来刻画人物形象？;1.小说中，随着“狗的主人是谁”的猜测不断改变，奥楚蔑洛夫的态度和裁判左右摇摆。跳读课文，完成下列表格。

2.奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时，他的态度是随着什么变化的？有没有始终不变的东西？

;;2.奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时，他的态度是随着什么变化的？;;《变色龙》写于1884年，当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。;作者为什么用《变色龙》做题目？;文中几次写到军大衣？各有什么作用？;文中哪几处提到法律，有什么作用？;本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭露了沙皇统治的黑暗。;课外拓展

动物绰号

外强中干的人----厚颜无耻的人----

极度吝啬的人----恩将仇报的人---

代人受过的人----依附别人的人----

随声附和的人----痴心妄想的人----;A.欺瞒（mán）伶俐（líng）恐吓（xià）

B.魁梧（kuí）赔偿（cháng）乞丐（gài）

C.下贱胚子（pī）洋溢（yì）坎肩（kǎn）

D.契诃夫（kē）咳嗽（sòu）戳（lù）;A.表示说话断断续续；B.表示话没有说完；C.表示含糊其词

（1）“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”（）

（2）“不对，这不是将军家里的狗……”（）

（3）“不过也说不定就是将军家的狗……”（）

;谢谢聆听!