2024年秋新沪科版物理八年级上册 第一节 动与静 教学课件.pptx

第一章运动的世界;物理观念

1.知道机械运动、参照物的概念，会根据参照物判断物体的运动情况；

2.知道物体的运动和静止是相对的。举例说明机械运动的相对性。

科学思维

1.通过体验并认识选择不同的参照物描述同一物体的运动情况可能是不同的，掌握物体机械运动的相对性原理；

2.认识运动是宇宙中的普遍现象，建立辩证唯物主义世界观。

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科学探究

创设相对运动或静止的情境，分析理解参照物的概念，让学生在情境中学会知识。

科学态度与责任

从运动世界中感悟世界的美；从人类对运动世界的描述中感悟人类对自然世界的探索精神。;在第一次世界大战期间，一名正在执行任务的法国飞行员在2000米高空飞行时，发现后方飞来一只“小虫”,便伸手去捉，后来发现抓住的竟是德军射来的子弹，这是怎么回事呢?你能徒手抓住飞行的子弹吗？

你知道徒手抓住飞来的子弹需要怎样的条件吗？;认真观察这两个物品，说说他们的运动情况。

;;地球自转的同时，还围绕着太阳公转。;日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离，由于板块运动每年缩短2.9cm;晨跑的人们;;总结：;我们平时是如何描述物体运动的?;观看学生过马路的视频，思考问题;物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。

把事先选作参照标准的物体叫做参照物(也就是被假定为不动的物体）;任务一、认识机械运动

;出现这种现象的原因是什么呢?;火车徐徐开动了，坐在窗边的人却看到站台上的人渐渐向后退去，究竟是谁在运动呢?;总结：;;小活动：教师在教室内慢慢走动。思考：

①如果以课桌为参照物，教师是运动的还是静止的？

②如果以地面/窗户为参照物，教师是运动的还是静止的？

;任务三、知道运动和静止的相对性;;总结：运动和静止的相对性：同一物体相对于一个参照物是运动的，相对于另一个参照物可能是静止的。

描述一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物。;;;;1.为了了解历史，张强同学乘坐一辆公交车前往博物馆参观，透过车窗看到博物馆向他慢慢靠近，这是因为他所选择的参照物是()

A．博物馆B．乘坐的公交车

C．路边的限速牌D．行道树

;2.“君到姑苏见，人家尽枕河”，姑苏城内外河畔的景色秀丽迷人，游客坐在行驶在河中的游船上欣赏景色。

下列说法正确的是()

A．以河岸为参照物，乘客是运动的

B．以河岸为参照物，乘客是静止的

C．以乘客为参照物，河岸是静止的

D．以乘客为参照物，船是运动的

;3.下列语句描述的运动情景选取船为参照物的是()

A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

B．仔细看山山不动，是船行

C．满眼风光多闪灼，看山恰似走来迎

D．船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流

;4.战斗机如利剑般穿过云层，是以________为参照物的；空中加油机给战斗机空中加油时，以加油机为参照物，战斗机是________的。

;5.小丽在朋友圈分享了自己外出旅行时的照片，其中两张是坐在平直行驶车内连续拍摄的照片，如图所示。网友判断小丽乘坐的车正在向东行驶。请你分析网友的判断是否正确，并说明理由？;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的