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2025辽宁名校联盟高二12月考试作文
“进与止”
写作指导
【原题再现+审题立意+素材积累及运用+范文示例】
【原题再现】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
孔子曾说:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”曾国藩曾说:“心有敬畏,行有所止。”“进”与“止”体现了古人求学修业、立身处世的态度与智慧。
这段话引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活,写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题立意分析】
此题紧扣教材古代文化经典单元,巩固儒学思想,知识点:“学习辩证分析”,要求考生掌握几种常用的辩证分析的方法,如:用发展的观点分析问题;用联系的观点分析问题;用一分为二的观点分析问题。避免以偏概全,以特殊性否定一般性;避免片面、绝对,主观臆断,不留余地。
一、理解概念:题目中这一句提示很关键:“进”与“止”体现了古今哲人求学修业,立身处世的态度与智慧。
由此可知,出题者对这两个概念都持肯定的立场。“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”出自《论语子罕》,可以理解为:譬如用土堆山,只差一筐土就完成了,这时停下来,我便停止不前;譬如填平洼地,即使只倒下一筐,这时继续前进,我便继续前进。此句以“为山”为喻,从正反两个方面,说明事情的成败在于人的作为,做事中道而止,则前功尽弃,努力进取,终将获得成功。这里用堆土成山这一比喻,说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理,他鼓励自己和学生们无论在学问和道德上,都应该是坚持不懈,自觉自愿。这对于立志有所作为的人来说,是十分重要的,也是对人的道德品质的塑造。这一句指出了“进”更深层次的内涵,表示一切外部条件、环境和机遇也都是靠自己去创造、形成和抓住的,一切都要通过自己本身而起作用。曾国藩曾说:“心有敬畏,行有所止。”这句话的含义是,要有一种敬畏之心,即对权力、道德、历史规律的尊重和敬畏,做事要有底线,不能违背原则和道德。
“进”与“止”是一组矛盾对立的概念,遵循逻辑四律中的不矛盾律,在互相矛盾的命题里,不能同真,必有一假。但是在哲学领域中透过现象看本质,二者表象上对立,本质上统一,或者会相互转化。
两则材料,一则重在劝导我们要“进”,要持之以恒地进取;一则重在告诫我们要“止”,要适可而止。命题人是在引导考生思考,在求学修身、立身处世方面,应该如何处理“进取”和“知止”之间的关系。
实际上,进与止是辩证统一的,人应有所追求,积极进取,奋进有为,不然人生空虚平淡,无所作为。同时,人也应该知止,行到水穷处,走到盈满时,要适可而止、当止则止,这也是一种智慧。不知止地一味求进,会盛极必衰;不求上进地一味止息,会荒废生命。
写作时,最好抓住“进”与“止”两个关键词,辩证分析二者之间的关系。最好,第一步先阐释二者的含义:进是奋进、进取,是有所为;止是适可而止、止于所当止,是有所不为。然后,结合具体事例,来分析哪些事、哪些方面、哪个阶段、什么情况下应该奋进不止,哪些事、哪些方面、哪个阶段、什么情况下应该适可而止,比如:有些东西要一再求进,比如在修身进德方面,应该进无止境;有些东西则要适可而止,比如对名与利的追求,应该当止则止。当然也可以正反对比,指出当进不进或当止不止的危害。最后,联系现实,呼吁大家当进则进,当止则止。
参考立意:
1、知轻重缓急,方进止有度;
2、勇进善止,方显智慧;
3、把握进止之道,成就非凡人生。
4、行于所当行,止于不可不止。
5、修身进德无止境,追名逐利适时止。
6、当进,勇往无前;当止,及时抽身。
【精彩标题】
1.《逢时止而适时进,正青春砥砺前行》
2.《无畏前进,理性知止》
3.《唯有上进知止,方能守正立身》
4.《进止之间,绘就人生蓝图》
5.《知进知止,青春无悔的航标》
6.《把握进退之道,书写精彩人生》
7.《进则锐意进取,止则深思熟虑》
8.《在进退之间,寻找生活的平衡》
9.《进无止境,止有深意》
10.《以进为梯,以止为锚》
11.《知进知止,方显人生智慧》
12.《进止之间,尽显人格魅力》
13.《进退之间,品味人生百态》
【精彩语句语段】
语段1:
历史的车轮缓缓驶过,我们面向未来,一路前行。回望过往的奋斗路,我们曾迷失犹疑、停滞不前。然而这短暂的“止”为我们的蓄势前进积累了磅礴能量。“知进,知止”皆乃学问,进止合一,方为正道。
语段2:
知足和知止,是中国古人修身的重要智慧。习近平总书记曾援引《吕氏春秋》里的“欲无度者,其心无度;心无度者,则其所为不可知矣”,告诫党员、干部在生活上做到自觉自律。人的客观需要总是有限的。遏制贪欲,自我认识、自我觉悟、自我提升是关键。心态不失衡,行为就不会失范。经常修剪欲望,不为诱惑所动,才
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