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教师个人参考计划总结读《德育智慧源何处》有感

一开场看到《德育智慧源何处》的书名，我想着又该是一本理论高深的书籍吧。但是信手一翻看了一看，我发觉这是一本以心灵感悟教育经典案例为主体，以随笔的方式阐述一个个经典而值得深思的案例，深化简出，特别引人入胜。

整本书共有经典案例78个，张老师用经典案例、心灵感悟、相关链接等栏目详细的介绍了德育的思想与观念、德育的目的与内容，德育的技术与智慧等德育相关内容，既有理论的研讨也有实践的总结，点面结合、深化浅出。从中我们既能够看到苏霍姆林斯基、马卡连柯的教育思想，也能够感悟到朱永新，魏书生的教育理念；既能够看到马寅初、季羡林的大师匠心，又能够欣赏到李庾南、王金战的教育智慧。尽管这是一本班主任工作助手丛书，但我觉得特别合适每个德育工作者去品读与学习。

德育，即对学生进展政治、思想、道德和心理质量教育，是中小学全面开展教育的重要组成部分。随着现代科技的进步，社会对人才的标准越来越高，给教育带来宏大挑战，提出了更新的要求，德育在现代教学中也就显得举足轻重了，有句俗语说的好“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品”。那么我们如何在日新月异的大背景下实在加强德育工作的实效性呢？我想依然需要我们在原有的德育观念和德育背景下不断去研究德育新情况、处理德育新咨询题。要做到一名合格的德育工作者，我觉得需要树立以下观念：

（1）工欲善其事，必