第10课 古代的村落、集镇和城市 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2.docxVIP

第10课古代的村落、集镇和城市说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《古代的村落、集镇和城市》是2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2第10课的内容。本节课主要讲述了我国古代村落、集镇和城市的发展历程，以及它们在政治、经济、文化等方面的重要作用。具体内容包括：

1.村落的起源与发展；

2.集镇的兴起与功能；

3.城市的发展与特点；

4.村落、集镇与城市之间的关系。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维能力、文化理解与传承能力以及家国情怀的培养。

1.历史思维能力：通过分析古代村落、集镇和城市的发展过程，培养学生运用历史视角观察社会变迁的能力，提高其历史分析、综合和评价的能力。

2.文化理解与传承能力：使学生深入了解我国古代村落、集镇和城市的文化内涵，理解其在历史发展中的地位与作用，增强对传统文化的认识与传承。

3.家国情怀：通过学习古代村落、集镇和城市的发展，激发学生的爱国情怀，培养他们对国家和社会的责任感与使命感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过中国古代早期的农业文明和城乡发展，对古代社会的基本结构有所了解。

-学生对古代的政治制度、经济发展和文化特点有一定的认识。

-学生在之前的课程中接触过一些与村落、集镇和城市相关的历史事件和人物。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对了解古代社会的生活方式和城乡结构表现出一定的兴趣。

-学生具备一定的历史分析能力和逻辑思维能力，能够通过资料和文献进行简单的推理和分析。

-学生偏好通过案例学习和讨论的方式学习，喜欢结合具体事例来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对古代村落、集镇和城市的具体功能和作用理解不深，需要通过具体案例来加深理解。

-学生可能难以把握古代城市与现代社会城市的差异，需要引导他们进行横向比较。

-学生在分析历史现象时可能缺乏足够的背景知识，需要教师提供必要的背景信息和支持。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关的历史图片、城市平面图、古代集市示意图等多媒体资源，以及与教学内容相关的视频资料，以增强学生对古代村落、集镇和城市的直观认识。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行合作学习和交流讨论。同时，确保教室内的投影设备正常，以便展示辅助材料。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张古代城市繁华的图片，引导学生思考：“你们认为这座城市的繁荣背后有哪些因素？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的古代农业文明，提问：“古代农业的发展对城乡结构有什么影响？”

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细介绍古代村落的起源、发展，以及其在经济、社会、文化中的作用。

-举例说明：通过展示古代村落、集镇和城市的图片和模型，具体说明它们的特点和功能。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“古代城市与现代社会城市有何不同？”“古代集市的交易方式与现代有何异同？”各小组汇报讨论结果，教师进行点评和补充。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及古代村落、集镇和城市的定义、功能、发展过程等。

-教师指导：在学生完成练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，对学生的答案进行点评。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调古代村落、集镇和城市在历史发展中的重要作用，以及它们之间的相互关系。

-提问学生：“通过本节课的学习，你们认为古代城市的发展对现代社会有哪些启示？”

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生选择一个古代村落、集镇或城市，进行深入研究，分析其历史背景、发展过程、经济文化特点等，并撰写一篇研究报告。

-提示注意事项：作业要求字数不少于500字，下节课进行分享和讨论。

六、学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述古代村落、集镇和城市的基本概念、特点及其在历史发展中的作用。

-学生能够理解古代村落、集镇和城市的起源、发展过程以及它们之间的相互关系。

-学生能够掌握古代城市在经济、政治、文化等方面的功能，以及城市发展与古代社会变迁的关系。

2.能力提升方面：

-学生通过课堂讨论和练习，提高了历史思维能力和逻辑分析能力，能够运用所学知识对历史现象进行合理的解释和分析。

-学生在互动探究中学会了如何通过合作学习来解决