2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册教学设计合集.docx

2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册教学设计合集

目录

一、Unit1LifeChoices

1.1TopicTalk

1.2Lesson1Lifestyles

1.3Lesson2UnderstandingandCopingwithStress

1.4Lesson3YourLifeIsWhatYouMakeIt

1.5WritingWorkshop

1.6ViewingWorkshop

1.7ReadingClub

1.8单元复习与测试

二、Unit2SportsandFitness

2.1TopicTalk

2.2Lesson1TheUnderdog

2.3Lesson2RulesoftheGame

2.4Lesson3RunningandFitness

2.5WritingWorkshop

2.6ViewingWorkshop

2.7ReadingClub

2.8单元复习与测试

三、Unit3Celebrations

3.1TopicTalk

3.2Lesson1SpringFestival

3.3Lesson2SpecialOccasions

3.4Lesson3MemoriesofChristmas

3.5WritingWorkshop

3.6ViewingWorkshop

3.7ReadingClub

3.8单元复习与测试

Unit1LifeChoicesTopicTalk

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

高中英语北师大版（2019）必修第一册Unit1LifeChoicesTopicTalk

本节课主要围绕“生活选择”这一主题展开，旨在帮助学生了解不同的生活选择及其可能带来的后果。教材内容涉及以下方面：

1.LifeChoices：探讨生活中常见的不同选择，如职业选择、学业选择、生活方式选择等。

2.ConsequencesofChoices：分析不同选择可能带来的积极或消极后果。

3.MakingInformedDecisions：引导学生学会如何做出明智的选择。

4.PersonalReflections：鼓励学生分享自己的经历，思考如何做出更好的选择。

（1）掌握与“生活选择”相关的词汇和短语；

（2）理解并运用本单元的语法结构；

（3）学会分析不同选择及其后果；

（4）提高批判性思维和决策能力。

核心素养目标

1.文化意识：通过学习不同生活选择及其后果，学生能够增强对多元文化的理解，认识到不同文化背景下的人们在面对生活选择时可能采取不同的价值观和决策方式。

2.语言能力：学生在本节课中将通过阅读、讨论和写作等活动，提高英语听说读写的能力，特别是在口语交流中，能够运用所学词汇和语法表达自己的观点。

3.学习能力：学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养自主学习和解决问题的能力，学会如何从不同角度分析问题，形成批判性思维。

4.态度与价值观：通过讨论不同选择带来的后果，学生能够认识到个人选择对自身和他人的影响，培养责任感和尊重他人选择的态度，形成积极的人生观和价值观。

学情分析

学生层次：学生为高中一年级，处于英语学习的初级阶段，具备一定的英语基础，但对复杂话题的英语表达和讨论尚有难度。

知识：学生对生活现象有一定的了解，但对如何用英语系统地讨论和表达生活选择及其后果的知识掌握不足。

能力：学生的英语听说读写能力有待提高，尤其是口语表达能力，对于深入讨论和观点阐述的能力较弱。

素质：学生具备一定的合作意识和探究精神，但独立思考和批判性思维需要进一步培养。

行为习惯：学生在课堂上参与度较高，但有时缺乏主动性和深入思考的习惯。

对课程学习的影响：学生的英语基础和参与度将影响他们对生活选择话题的讨论和表达，需要教师通过适当的教学策略激发他们的兴趣和思考。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实物教具（如图片、卡片）、录音设备（用于播放听力材料）。

-课程平台：北师大版高中英语教材电子资源库。

-信息化资源：在线英语学习平台、英语学习APP、英语新闻网站。

-教学手段：多媒体课件、课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、英语歌曲和视频。

教学过程设计

**导入环节（用时：5分钟**）

1.开场白（1分钟）：教师用简单的英语问候学生，并引入话题“LifeChoices”。

2.情境创设（1分钟）：展示一张描述不同生活选择的图片，如职业、学业、生活方式等。

3.提出问