2024-2025学年小学信息技术(信息科技)闽教版（2020）五年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术(信息科技)闽教版（2020）五年级上册教学设计合集

目录

一、第一单元信息交流与安全

1.1第1课收发邮件提效率

1.2第2课即时通信重沟通

1.3第3课防范病毒保安全

1.4综合活动1善用空间写日志

二、第二单元演示文稿展成果

2.1第4课确定主题搭结构

2.2第5课插入图片秀美景

2.3第6课修饰文本说成果

2.4第7课巧用形状突重点

2.5第8课增设动画添效果

2.6第9课添加影音显魅力

2.7综合活动2创设导航集作品

2.8综合活动3演示文稿展成果

第一单元信息交流与安全第1课收发邮件提效率

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本课旨在通过学习收发邮件，让学生掌握电子邮件的基本操作，提高信息交流的效率。结合闽教版《信息科技》五年级上册第一单元“信息交流与安全”的主题，通过实际操作，让学生了解电子邮件的用途和优势，培养学生在网络环境下的信息交流能力。同时，引导学生注意网络安全，树立正确的网络道德观念。

核心素养目标

1.计算机素养：通过学习电子邮件的收发，学生能够理解网络信息的传递方式，提高信息处理能力，培养信息素养。

2.沟通素养：学生在实际操作中学会利用电子邮件与他人沟通，提升交流能力，增强合作意识。

3.安全素养：培养学生网络安全意识，了解电子邮件中的隐私保护，学会在信息交流中保护个人信息。

4.创新素养：鼓励学生在电子邮件使用中尝试创新，如制作个性化邮件签名、设计邮件布局，激发学生的创新思维。

5.信息伦理素养：通过学习电子邮件的使用，使学生认识到网络道德规范的重要性，树立正确的网络行为准则。

重点难点及解决办法

重点：

1.电子邮件的基本操作：包括如何注册邮箱、登录邮箱、撰写邮件、发送邮件等。

2.邮件格式的规范：如何设置邮件标题、正文内容、附件等。

难点：

1.电子邮件的安全使用：如何防范垃圾邮件、钓鱼邮件等网络安全风险。

2.邮件附件的处理：如何正确添加、发送和接收邮件附件。

解决办法：

1.通过演示和实际操作，让学生熟悉电子邮件的基本操作步骤。

2.结合案例教学，讲解网络安全知识，提高学生对邮件安全使用的认识。

3.对于邮件附件的处理，提供详细的操作指南，并通过课堂练习进行巩固。

教学资源

-软硬件资源：学生电脑、网络连接、投影仪、电子白板

-课程平台：闽教版信息科技课程平台

-信息化资源：电子邮件操作教程视频、电子邮件安全知识宣传册

-教学手段：PPT课件、教学示范视频、课堂练习软件

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：利用多媒体展示电子邮件在日常生活和工作中的应用场景，如家长与孩子、同事之间的沟通等。

2.提出问题：引导学生思考电子邮件与传统书信相比的优势，激发学生兴趣。

3.引出课题：引导学生了解本节课将学习电子邮件的收发操作，提高信息交流效率。

二、讲授新课（20分钟）

1.电子邮件概述：讲解电子邮件的定义、特点及作用，用时5分钟。

2.邮件注册与登录：演示如何注册邮箱、登录邮箱，并引导学生完成注册操作，用时10分钟。

3.邮件撰写与发送：讲解邮件的基本格式，演示如何撰写邮件、发送邮件，用时5分钟。

4.邮件附件处理：讲解如何添加、发送和接收邮件附件，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组练习：将学生分成小组，每组一台电脑，进行邮件收发操作练习。

2.教师巡回指导：针对学生在操作过程中遇到的问题进行解答，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何防范垃圾邮件、钓鱼邮件等网络安全风险？

2.引导学生讨论：分享防范网络安全风险的方法和技巧。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何提高邮件收发效率？

2.学生回答：分享提高邮件收发效率的方法，如使用快捷键、批量操作等。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，并总结提高邮件收发效率的方法。

六、创新拓展（5分钟）

1.教师提问：如何利用电子邮件进行创新应用？

2.学生讨论：分享利用电子邮件的创新应用案例，如制作电子相册、开展线上活动等。

3.教师点评：对学生的讨论进行点评，并总结电子邮件的创新应用价值。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调电子邮件的收发操作要点。

2.学生反馈：分享学习心得，提出对电子邮件收发操作的疑问。

3.教师解答：针对学生的疑问进行解答，帮助学生巩固所学知识。

整个教学过程共计45分钟，教学双边互动，紧扣实际教学过程中的重难点，培养学生的核心素养能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.操作技能的提升：通过本节课的学习，学