九年级 下册《第二十六讲 与圆有关的位置关系》教学设计.pdfVIP

初中数学总复习

第二十六讲与圆有关的位置关系

【教学目标】

1．熟悉点与圆的位置关系；

2．掌握切线的性质、判定、切线长定理.

【教学重难点】

教学重点是直线与圆的位置关系；

教学难点是切线的性质、判定、切线长定理.

【教学过程】

教学环节教学内容设计意图

点与圆的位置关系

设圆的半径为r，点到圆心的距离为d.

①点在圆外⇔________，如点A;

②点在圆上⇔________，如点B;

③点在圆内⇔________，如点C.点和圆的位置关系是一

例1：⊙O的半径r＝5cm，点P与圆个比较直观的知识点，通

知识梳

理1心O的距离OP＝3cm，则点P与⊙O的位置关系是过图形跟同学们进行复

（）.习回顾，并利用一个例题

A．点P在⊙O外B．点P在⊙O上和一个练习进行巩固.

C．点P在⊙O内D．不确定

练习1：若⊙A的半径为5，点A的坐标为（3，4），

则原点O与⊙A的位置关系是__________．

直线与圆的位置关系

直线和圆的位置关系是

设圆的半径为r，圆心到直线的距离为d.

本节课的重点，通过图形

知识梳与点圆位置关系进行类

理比，一样通过一个例题和

一个练习跟同学们进行

复习巩固.

1

例2：⊙O的半径r＝5cm，直线AB与圆心O的距离

为8cm，则直线AB与⊙O的位置关系是_______.

练习2：在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，BC＝4．若

以C为圆心，r为半径的圆与斜边AB恰好相切，则

半径r的值为_________.

切线的性质与判定

性质定理：圆的切线

_________于过切点的半

径.

判定定理：经过半径的外端

并且垂直于这条半径的直

线是圆的切线.这个知识点是本节课的

重难点，中考考察的频率

例3：如图，△ABC是等腰三

很高，本微课选用了两个

知识梳角形，点O为底边BC的中点，

课本的例题进行讲解，题

理3

腰AB与⊙O相切于点D.求