九年级《第二十九章 投影与三视图复习课》教学设计.pdfVIP

第二十九章投影与三视图复习课

【教学目标】

知识技能：

1.通过实例了解物体与其投影之间的相互转化,特别是了解中心投影与平行投影的区别.

2.会画直棱柱、圆柱、圆锥和球等常见立体图形的三视图.

3.能根据三视图描述简单的几何体.

4.会根据立体图形的三视图进行有关计算(体积、表面积或侧面积)．

过程与方法：

1.通过画常见立体图形的三视图，进一步领悟画三视图的数量关系和位置关系，从而更好地培养学生空间

思维能力.

2.通过立体图形或实物原型与三视图的互相转化，进一步拓展学生的空间想象力.

3.通过由立体图形的三视图进行相关计算，进一步提高学生的运算能力和空间转化能力.

情感态度价值观：

通过学习，希望能进一步丰富学生的观察、操作、想象、推理、交流等数学活动的经验和基础，促进

学生空间观念的进一步发展，激发学生学习的兴趣，培养学生观察问题，分析问题的能力．

【教学重难点】

教学重点：画常见立体图形的三视图和根据三视图进行有关计算．

教学难点：画常见立体图形的三视图和根据三视图进行有关计算．

【教学过程】

教学环节教学内容设计意图

通过复习本章的学习知识，

能加深知识之间的联系，明

白到本章知识与日常生活是

复习引入密切相关，并且本章知识的

学习能丰富学生观察、操作、

想象、交流等活动的经验和

体验，有效发展学生的空间

观念．

考点一投影、平行投影、中心投影

自主探究

(1)投影：物体在光线的照射下，会在某个平面(地面或

墙壁)上留下它的影子，这就是投影现象.

1

通过对逐一知识点的回顾和

梳理，让学生能从整体的角

度认识与理解知识之间的关

系和区别。

(2)平行投影与中心投影的区别与联系：

例1.下列现象属于平行投影的是()

A.皮影

B.灯光下的手影

C.太阳光下房屋的影子

D.台灯下铅笔的影子

方法点拨：注意“平行投影”与“中心投影”的区别

例2.请确定图中路灯的位置.通过学生自主、合作、探究，

培养学生解决问题的意识和

能力．通过练习，师生小结，

及时巩固提升，反馈学生学