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课题第4课买菜主备人第2课时第6周第1节
认知目标：1．初步了解菜场买菜和卖菜的一些常识，培养学生良好的观
察习惯。
操作目标：2．学会合理使用各种废旧材料，创作出生动、精彩、富有生
课时目标
活气息的作品。
情感目标：3．让学生在活动中体验菜场的热闹气氛，激发他们热爱生活，
感恩生活的情感。
重点：学会画速写收集素材，通过仔细观察后能默画一些买菜卖菜的“特
写镜头”。
教学重、难点
难点：画面线条疏密的处理，各种废旧材料合理的运用，原滋原味地表
现生活。
课前准备多媒体、相关图片资料、色纸、废旧材料及彩色铅笔等。
教学过程
一、导入新课
师：菜场里鸡鸭鱼肉、应有尽有，蔬菜水果，琳琅满目。拥挤不堪的摊位，摩肩
接踵的顾客。老师来考考经常去菜场的你，菜场分为哪几个区域？
生：蔬菜区、生肉区、冷冻区、杂货区、禽类区、水产区等。
二、讲授新课
1、师：好，看来同学们对菜场是相当的了解。今天就将菜场用我们的画笔表现出
来吧！
教师提示：
1）你想表现哪个区域？
2）区域里的环境是怎样的？
3）工作人员的服装有什么特点？
4）买卖双方在讨价还价时的神情和动作时怎么样的？
2、师：就老师给的提示，你来说说你想画什么？又打算怎么画呢？
学生讨论。
三、布置作业
完成《买菜》的绘制。要求表现出菜场一角热闹的情景。
四、展示评价
作业设计
完成《买菜》的绘制。要求表现出菜场一角热闹的情景。
注：
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个字符；
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2．修改的部分用红色表示；
3．使用电教媒体的部分用蓝色文字表示。
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