国家司法机关(教学设计)八年级道德与法治下册同步备课系列(部编版).pdfVIP

6.5《国家司法机关》

八年级下册教学设计

课题我国国家机构单元第三单元学科道德与法治年级八年级

❖政治认同：知道国家司法机关包括人民法院和人民检察院。知道人民法院是国家的审

判机关，人民检察院是国家的法律监督机关。了知道人民法院和人民检察院的性质、

分类、职权和要求。认识到国家司法机关公正司法的重要意义。增强对社会主义法治

道路的价值认同、制度认同。

核心❖道德修养：正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自

素养觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律。增强道德意识，养成

目标遵守道德和法律的良好习惯，做遵纪守法的好公民。

❖法治观念：学习了解人民法院和人民检察院的职权，学会依靠司法机关维护自己的合

法权益。自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律。增强法治

意识，形成法治思维。

❖责任意识：通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。

重点人民法院和人民检察院的性质和职权。

难点区分人民法院和人民检察院性质及职权。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

热点聚焦：#劳荣枝案二审维持死刑原判#

材料：2020年8月31日，南昌市人民检察院通过引起社

对劳荣枝涉嫌故意杀人、绑架、抢劫罪一案向南昌观看材料会轰动的劳荣枝

导入新课市中级人民法院提起公诉。2021年9月9日，江西及视频，思考案，引导学生关

省南昌市中级人民法院依法以数罪并罚，判处劳荣并回答问题。注司法机关，激

枝死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财发探究司法机关

产。劳荣枝当庭表示上诉。2022年11月30日，江性质、职权和程

西省高级人民法院二审认为劳荣枝案一审判决认序正义的兴趣。

定的事实清楚、证据充分。裁定驳回上诉，维持原

判，对劳荣枝的死刑裁定报请最高人民法院核准。

视频：《劳荣枝故意杀人抢劫绑架案二审公开

宣判附案件始末》

说一说：梳理劳荣枝案件的司法程序，涉及哪

些司法机关？为何要坚持司法程序？

教师点拨：（1）检察院和法院；（2）由检察

院批准逮捕并提起公诉，而后由法院进行审判，被

告人有权申请辩护并提出抗诉。（3）为了保证司

法公正。

学生感悟：司法机关是维护公平正义的坚强屏

障。

一、人民法院

法院探究：#什么是人民法院？#

材料：2023年3月7日，最高人民法院院长周通过视频讲

强向十四届全国人大一次会议作最高人民法院工观看材料解，了解人民法

作报告，接受大会代表审议监督。及视频，思考