四年级劳技教案.pdfVIP

四年级劳技教案

四年级劳技教案集合七篇

四年级劳技教案篇1

教学目标：

1.学习并初步掌握缝手套的基本过程。

2.根据自己的喜好学习画样裁剪、缝制、装饰手套。

3.培养学生眼、手、脑的协调能力及创新新能力。

教学准备：

1.教师准备：实物投影仪，不同的布料及装饰品、棉线、缝衣针、

剪刀、各种不同的手套。

2.学生准备：可缝制手套的布料1块、棉线、缝衣针、剪刀、装

饰品等。

教学安排：1课时

教学时间：（）月（）日

教学过程：

一、激趣导入

1.你见过或用过什么样的手套？你可知道手套是怎样缝制的？

2.实物投以展示各种色彩鲜艳的大大小小的手套。

3.给手套分类，填表：

二、指导缝制

1.布料来源：购买或利用旧衣物或边角料等。

2.缝制过程：

（1）用实物投影仪演示布手套的缝制过程。

（2）教师示范。

3.请学生说一说布手套的缝制过程及注意点：

（1）画样：在纸上画出手的外形。

（2）放样：在画样上沿手的.外形向外放出1.5-3厘米；

（3）剪纸样：在放出的画样上沿边仔细剪。

（4）裁剪：在双层布料上按放样裁减；

（5）缝合：缝制过程中选择基本针法。

（6）缝边：注意密而匀。

（7）翻面：整理成美观的手套，并试用一下。

4.学生动手缝制。教师个别辅导，及时纠正。提醒注意安全。

三、评优鼓励

1.分小组评议。

2.请做的好的同学谈一谈缝制手套的诀窍和体会。

四、课外拓展

分小组去商场，货摊考察各种类型，式样，用途的手套。了解制

作方法。

四年级劳技教案篇2

一、教学目标

1．引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。探讨制作方法，

掌握制作步骤。能通过合作制作出一件完整的作品。

2．在活动中，培养学生动手操作、实践应用的能力，让学生学会

创造，学会创新。

3．通过活动的层层深入，激发学生在制作活动中的创造、创新的

意识，培养学生审美情趣，养成动手、动脑的好习惯。

二、教学重难点

教学重点：彩球的制作方法和步骤。

教学难点：喇叭束的制作，以及穿绑成型。

四、教学准备

教师准备：海绵纸、卡纸彩球成品四个。卡纸、海绵纸若干、流

苏若干、课件、把学生分成4人一小组。

学生准备：剪刀、双面胶、针、棉线、记号笔或黑色笔、教科书。

五、教学过程

一、激趣导入

1．同学们，六月份有一个重要的节日，你们一定都知道。看来大

家都很关注自己的节日。为了迎接儿童节的到来，老师决定把我们的

教室重新布置我们的教室。你们瞧，今天，老师给大家带来了一样好

东西。它漂亮吗？用它布置教室怎么样？它的名字叫“彩球”。【板

书课题】制作彩球

2．人们常常用卡纸、海绵纸制做成的彩球，用它来做装饰。你

看??【出示幻灯图片】

3．看，多漂亮啊！你有什么感想呢？

二、自研做法

1．想要知道彩球怎么做，最好的办法就是直接拆开来看一看??我

们每一组都有一份彩球的成品，让我们赶快拆开看一看吧！

2．学生个别交流：彩球有12个喇叭束，再穿上流苏，就做成了。

那喇叭束是怎么做的呢？

三、指导做法

1．第一步：画。【板书，切换投影】

首先取出一张圆形硬纸模板，再取出一张卡纸或海绵纸，背面朝

上，然后把模板压在海绵纸上，画出轮廓，里面的槽口也要描。

注意：画的时候，一定要把模板压紧，不能移动，要不然就画不

好了。

2．第二步：剪：【板书，切换课件】

接着按照画下来的线剪下来。

注意：越接近中心，空间越小，一定要小心，不能剪过头，要不

然容易剪坏。

3．第三步：卷。【板书，切换投影】

这一步是非常关键的，我们要把圆片的扇形卷成喇叭形。然后取

一段双面胶，贴在扇形的一边上，三个扇形都贴上。然后卷起来。

注意：有些同学喜欢把三个双面胶都一起撕下来，这就容易粘起

来