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8《课余生活真丰富》第2课时说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

一、教材分析

《课余生活真丰富》第2课时，选自2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教材。本节课以一年级学生的课余生活为背景，通过讲述同学们丰富多彩的课余活动，旨在引导学生正确认识和安排自己的课余时间，培养良好的生活习惯，提高道德素养。本节课与学生的生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，有助于学生将所学知识应用到实际生活中。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的社会责任感和健康生活意识。通过参与课堂讨论，学生将学会合理规划课余时间，发展个人兴趣与特长，提升自我管理能力。同时，课程将引导学生理解和尊重他人的课余生活方式，培养良好的集体意识和沟通能力，促进学生形成积极向上的生活态度和价值观念。

三、重点难点及解决办法

重点：引导学生理解课余生活的重要性，学会合理安排课余时间。

难点：如何让学生将理论知识应用到实际生活中，形成良好的课余生活习惯。

解决办法与突破策略：

1.通过故事分享、情景模拟等方式，让学生在具体的情境中感受课余生活的丰富性和重要性。

2.设计互动环节，如小组讨论、个人规划分享，让学生在实践中学习如何合理安排时间。

3.创设激励机制，鼓励学生记录并分享自己的课余生活规划执行情况，教师及时给予反馈和指导。

4.结合家庭教育，引导家长关注孩子的课余生活，共同促进孩子良好习惯的养成。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪

-软件资源：教学PPT、故事音频/视频材料

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教育平台提供的课余生活案例库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

五、教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的内容是《课余生活真丰富》的第二课时。上一课时我们一起探讨了课余生活的重要性，那么这一课时，我们将进一步学习如何让我们的课余生活更加精彩。

（一）导入新课

1.同学们，上节课我们讨论了课余生活的重要性，谁能分享一下你对课余生活的理解？

2.非常好，课余生活确实是我们生活中非常重要的一部分。那么，如何让我们的课余生活更加丰富多彩呢？今天我们就来学习这个问题。

（二）探究课余生活的内容

1.请同学们翻开课本，阅读第2课时的内容。边读边思考：课文中提到了哪些课余活动？

2.请同学们分享一下你们在课余时间喜欢做什么？

3.总结同学们的回答，提炼出课余生活的多样性，如运动、学习、艺术、社会实践等。

（三）学习合理安排课余时间的方法

1.请同学们再次阅读课文，思考：课文中是如何安排课余时间的？

2.引导同学们学习课文中的时间管理方法，如制定计划、分配时间、优先级排序等。

3.请同学们结合自己的实际情况，尝试制定一个课余时间安排表。

（四）实践环节

1.将同学们分成小组，每组根据自己制定的课余时间安排表，进行角色扮演，模拟一天的生活。

2.每组分享自己的模拟过程，其他小组进行评价和讨论。

（五）总结与反思

1.请同学们谈谈通过本节课的学习，自己对课余生活有了哪些新的认识和体会？

2.引导同学们思考：如何将所学的课余时间管理方法应用到实际生活中？

3.教师总结本节课的学习内容，强调课余生活的重要性以及合理安排时间的方法。

（六）课后作业

1.请同学们根据自己的课余时间安排表，坚持执行一周，记录下自己的感受和收获。

2.下节课我们分享自己的实践成果，看看谁的课余生活变得更加丰富多彩。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）课外阅读材料：推荐学生阅读一些关于时间管理、课余生活安排的书籍，如《如何高效利用时间》、《小学生课余生活指南》等，这些书籍能够帮助学生更好地理解和实践时间管理。

（2）视频资源：搜集一些关于小学生课余生活安排的短视频，如《小学生的课余时光》、《如何度过一个有意义的周末》等，通过生动的实例让学生感受到课余生活的丰富多彩。

（3）实践活动案例：收集一些成功的课余活动案例，如社区服务、科学实验、艺术创作等，供学生参考和借鉴。

2.拓展建议：

（1）开展主题讨论：鼓励学生在课堂上或小组内开展关于“如何让课余生活更有意义”的主题讨论，让学生分享自己的经验和想法，互相学习。

（2）组织实践活动：利用周末或假期，组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、图书馆、科技馆等，让学生在实践中学习和成长。

（3）家庭作业延伸：布置一些与课余生活相关的家庭作业，如让学生记录一周的课余活动，分析自己的时间利用情况，并提出改进措施。

（4）家长参与：鼓励家长参与孩子的课余生活，与孩子一起制定课余时间安排表，共同执行并监督孩子的课余活动。

（5）建立展示平台：为学生建立课余生活展示平台，如班级墙报、校园网站等，让学生展示自己的课余生活成果，激发学生