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《感统训练结合CPRT对学龄前自闭症儿童社交技能的影响研究》

一、引言

自闭症，又称孤独症，是一种影响社交互动和沟通能力的神经发育障碍。学龄前自闭症儿童面临着社交技能发展的巨大挑战。近年来，感统训练与认知心理干预（CPRT）的结合在自闭症儿童康复治疗中逐渐受到关注。本研究旨在探讨感统训练结合CPRT对学龄前自闭症儿童社交技能的影响，以期为临床治疗和康复提供科学依据。

二、研究背景与意义

随着社会对自闭症认识的加深，越来越多的自闭症儿童得到早期诊断和干预。感统训练通过促进儿童的感官刺激和运动协调，帮助其建立正常的感知和运动模式。而CPRT则侧重于通过认知行为疗法，帮助患儿调整不良情绪和行为，提升