【历史】部编人教版七年级下册：第12课宋元时期的都市和文化(教学设计).pdfVIP

第12课宋元时期的都市和文化

【教学目标】

1.知识与能力目标：通过本课的学习，了解宋朝社会生活大概的风貌；了解宋元时期

的文化成就，包括宋朝词人苏轼、李清照、辛弃疾，元朝剧作家关汉卿及其代表作《窦娥

冤》；了解司马光及其作品《资治通鉴》。通过对宋词、元曲作品的鉴赏，培养学生的审美

观，提高学生的鉴赏力。

2.情感态度与价值观目标：通过了解宋代社会生活，认识两宋时期是我国城市发展的

重要时期，并对我国都市文化的发展产生了重大的影响。通过宋代社会生活的学习，认识

到中华民族文化内涵的丰富多彩，从而激发学生热爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文

化。感受文学作品体现出的个人情感与经历，体会其中折射的社会风貌和时代特征。宋元

时期的一些文化名人不仅给后代留下了传世之作，也给后代留下了值得学习的品德，如辛

弃疾的为国建功抱负，关汉卿的同情人民疾苦等。

【重点难点】

教学重点：瓦子、宋词和元曲。

教学难点：宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活的关系。

【教法学法】充分应用多媒体课件，运用合作学习、竞赛学习的互动式教学法。

【教学手段】多媒体课件

【课时】1课时

【课型】新授课

【教学过程】

一、导入新课：用大家熟知的东西巷引导同学们畅谈里面的商业和文化繁荣，引入新课。

二、讲授新课

（一）看都市繁华

提供宋代的都市场景视频，让大家说出宋代市民的文化娱乐活动有哪些（物质上的、

精神上的）；

这些文化生活主要汇聚在哪一场所？

宋代社会为什么会出现“瓦子”？它与都市的繁荣有什么关系？

瓦子中圈出许多专供演出的圈子称为什么？

宋元时期戏剧的主要表演形式是什么？

（二）游词曲大会

1.与诗词有关的节日有哪些？都有哪些风俗？我们现在也同样保留着很多类似的习

俗，说明优秀的传统文化会得到传承。

2.什么是宋词？请同学介绍。

3.苏轼的词有哪些特点？请同学朗诵《念奴娇•赤壁怀古》上阕

4.婉约派女词人李清照的词风有什么特点。她的诗词名句有哪些？

5.辛弃疾有哪些作品？他的诗词名句有哪些？他的词的特点又是什么？（文学作品

能反映出作者的个人遭遇，也能反映出国家的社会变迁。）

6.听歌辨曲：这首元曲里面的小令叫什么？它是谁的作品？

7.元代最优秀的杂剧作家是？其代表作是？

8.明代以后被誉为“元曲四大家”的是（关汉卿、马致远、郑光祖、白朴）。

（三）品史学经典

1.北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部什么体例的通史巨著？

2.《资治通鉴》记述了从什么时候到什么时候的历史？

3.司马光主持编写的《资治通鉴》与司马迁的哪部作品并列为中国史学的不朽巨著，他

们也因此被后人称为“史学两司马”？

（四）探历史究竟

问题：宋代出现丰富的社会生活的原因有哪些？预期答案：民族（政权并立，民族融

合）、经济（经济重心南移）、政策（重文轻武，文教兴盛）

三、继文化传承

宋元时期城市繁荣，人民精神生活丰富，文化灿烂。我们的祖先为我们奉献了一份丰

盛的文化大餐，面对祖国优秀的传统文化，我们应该怎么做呢？

我们的教育部长在今年3月份两会期间接受采访时说，要把优秀的传统文化请进校园，

引入我们的教材，这充分体现了“文化自信”，我们在为我们的民族文化感到自豪的同时，

更应认识到自己的责任与重担，努力学习，力争为中华民族的伟大复兴作出贡献！。

【板书设计】（略）

七年级历史下新版归类复习

一、科举制度

1、诞生：a隋文帝通过分科考试选拔人才的制度。b隋炀帝创立进士科，标志科举制诞生。

2、完善：a唐太宗增加科举考试的科目，进士科成为最重要的科目。b武则天创立殿试制度和武举。

3、发展：a宋朝：实行重文轻武政策，增加科举取士名额，提高进士的地位。

B明朝：实行八股取士束缚思想，加强皇权。C清朝：大兴文字狱，加强思想束缚。

4、废除：清朝废除科举制度。

二、国家统一

1、隋朝589年统一全国。意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

2、1276年元灭南宋，完成统一。意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展

奠定了基础。

3、明清时：我国统一多民族国家得到巩固和发展。

三、时代特点：a隋唐：